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0~3岁婴幼儿语言发展与教育
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》在学前教育发展任务中强调提出要“重视0-3岁婴幼儿教育”。当前,人们对0~3岁婴幼儿早期教育的重视程度越来越高。科学的早期教育需要高素质、专业的早教教师队伍。本书深入浅出地梳理了婴幼儿语言发展理论,阐述了婴幼儿语言发展规律,拓展了根据婴幼儿语言发展规律进行的语言教育活动,希望能够给早期教育的学习者以理论上的指导,实践上的引领。具体内容包括:0~3岁婴幼儿语言发展特点,0~3岁婴幼儿听话活动、说话活动、早期阅读活动的设计与组织,家庭中的婴幼儿语言教育以及0~3岁婴幼儿语言发展常见障碍及指导等。
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