德富路中学建校已有5年了。
我和老师们一起见证了校舍拔地而起，一起感受着校园日新月异的变化，老师们心中充溢着职业的成就感和幸福感。每天我都会不断问自己，作为校长，我能为这所学校，为老师们做些什么？
《荷风传韵： 新媒介环境下的课堂教学实践与探究》的付梓，也许是一个（zui）好的回答。
随着教育综合改革的持续深入推进，学校始终将教师队伍建设作为教育教学发展的重中之重，创新推出“德富荷风工程”。一个充满诗意而又朴实的名字，喻指着教师的专业成长像小荷尖尖般的清新而华丽。
5年来，我们多策并举，将实习期教师推荐至市、区优质学校进行“浸润式实习”，为见习期教师安排校内外师徒带教，聘请资深学科专家对特色教师进行一对一带教。我们开设了“D&T创新实践课程”、以“无人机”“科创”等跨学科融合为主的“EIF项目”等，使德富路中学的教师们在专业上获得长足的发展，收获一个又一个成功的惊喜。
当今，新媒介环境下的新媒体、新技术层出不穷，并越来越多地应用于课堂教学领域，打破了学校、课堂的地域范围，使学生的学习与教育前沿信息实现有效互动。为适应“互联网 背景”新媒介环境的全新变革，我校全体学科教师围绕“新媒介环境”这一核心词，以课堂教学为载体、以学生为主体，充分发挥新媒体功能，从多元维度，大胆尝试、探究课堂教学的新模式、新方法。
《荷风传韵： 新媒介环境下的课堂教学实践与探究》，形象体现了教师们结合学生实际，精于教学设计、实于教学过程、勇于总结经验、反思改进策略，在新媒介环境下，着实为学生创设了形象生动的教学意境，丰富了学生的感性认识，开阔了学生的知识视野，使我们的课堂教学更加精彩纷呈。
《荷风传韵： 新媒介环境下的课堂教学实践与探究》，既记录了教师群体的教育智慧，也展现了教师的入职初心，更是祝愿“德富荷风工程”滋润下的教师们，尽情展示自己的才华，与学校一起奋力铸造更加美好的明天！
初遇见，
清韵盈莲塘。
芙蓉出水微红弄，
翠盖临风新露扬。
散作满园香。
王冰（上海市嘉定区德富路中学校长）
2020年4月
新媒介环境下的教学改进 / 王冰
基于“钉钉”环境下语文阅读教学的几点思考——以《不懂事的孩子》为例 / 常丽晓
激发学生语文学习兴趣的“互联网式”策略探究 / 何沁忆
作为文化环境的新媒介与语文阅读教学 / 秦芳艳
网络环境下经典名著阅读教学策略的实践研究 / 王会
新媒介环境下部编版初中语文作文教学之初探 / 徐幸迪
基于STEAM教育的初中数学e课堂的实践研究 / 张赠
新媒介数据在数学学科教学中的支持功能 / 陈一帆
“几何画板”在初中数学教学中的功能运用 / 蒋澜
新媒介在初中英语语法教学中的应用研究 / 左一鸣
浅析“互联网 ”背景下信息技术在初中英语听说教学中的应用 / 顾思翼
新媒介背景下英语听说教学的差异化评价——以“来了100APP”多功能学习软件为例须 / 烨琛
创建有氧生活情境打造高效听说课堂——以上海版初中牛津英语6A U8 The food we eat为例 / 王丽娟
微视频在初中物理实验教学中的应用实践 / 郭金霞
基于二维码技术的初中化学作业设计 / 王静
新媒介直播手段在初中科学学科教学中的应用 / 陈惟肖
新媒介在《道德与法治》课堂教学中的运用探究 / 韩银环
新媒介环境下影视资源在历史学科教学中的应用 / 唐逸飞
基于iPad学习环境的初中历史教与学的探究 / 斯丹梅
新媒介在初中地理地图教学中的应用研究——以“制作新型冠状病毒肺炎疫情分布图”为例 / 浦德杰
浅析新媒介在初中生物—地理跨学科融合教学中的有效应用——以“长江”为例 / 浦德杰
新媒介环境下教学方式的转型探究——以信息科技学科教学为例 / 刘凡
浅谈中学生乐队排练的新媒介应用策略 / 王萍
新媒介环境下初中音乐课堂教学的挑战与思考 / 黄旭婧
多媒体技术在中学体育教学的实践研究 / 许东雪
新媒介环境下初中美术构图教学策略的实践研究 / 陆剑
基于教学有效性的新媒介运用研究 / 吴雨吉
新媒介环境下教研活动面临的挑战及对策思考 / 张小妹
新媒介环境下提高教研组听评课实效性的研究 / 须纯佳
网络环境下初中语文阅读教学对学科教师成长的促进研究 / 常丽晓
从作业单到协同导学单——六年级数学在线教学导学单的设计与应用初探 / 江佳
基于微视频提升英语教师反思能力的教研组活动策略研究 / 须纯佳
新媒介环境下的教研——初中科学类学科课堂“学习流程再造”的实践研究 / 刘晓伟
基于新媒介的初中化学作业设计与研究 / 张小妹
新媒介环境助力基于学生视角的初中历史教研——以《汉武帝巩固大一统王朝》一课教研为例 / 斯丹梅
新媒介环境下借助教研活动确立社会实践活动主题和形式 / 主学清
浅谈新媒介环境下教师专业发展评价机制的完善 / 张猛
后记
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