《男孩行为心理学》本书共分为十章，分别从读懂男孩的心理、肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、习惯行为、社交行为、学习行为、品格行为和异常行为等方面对孩子的心理进行了深入的剖析与解读，涵盖的内容十分丰富、广泛。
★编辑推荐一：家教书品种多、数目多，内容多怎么选？先来读《男孩行为心理学》吧。其内容几乎涵盖了100%养育男孩所要用到的关键认知！本书从男孩的心理、肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、习惯行为、社交行为、学习行为、品格行为和异常行为等多个方面对孩子的心理进行了深入的剖析与解读，涵盖的内容十分丰富、广泛。
★编辑推荐二：本书作者风信子多年来致力于研究儿童成长过程中的行为与心理，阅读过近千本优质的家教书，将国内外的心理学、教育学的精品知识融入到了亲子教育当中，锤炼出《男孩行为心理学》。
★编辑推荐三：行为是受思想支配而表现出来的活动。其实，男孩的所思所想，早就体现在他的行动中了。比如：
男孩撇嘴皱眉→心里不高兴
小小“破坏王”→对未知世界很好奇
男孩的“人来疯”→旺盛的表现欲
男孩爱插话→不想别忽视
时不时对父母撒娇→表达自己的依恋心理
……
父母应抓住男孩成长关键期，关注男孩行为，解开男孩心理，才能培养出积极乐观、有责任感、有担当的小男子汉！同时，父母们应明白一个道理：每个男孩心里都住着一位男子汉，你要做的，就是帮助他成为他心中的男子汉！
★编辑推荐四：如果您读了很多家庭教育的书，关键时刻还是记不住基本的原则，相信一定可以在《男孩行为心理学》中找到解法。本书在解读孩子行为心理的基础上，又为父母提出了具体的应对策略，可以帮助父母更好地理解孩子的行为，了解孩子的心理诉求。
★编辑推荐五：本书的特色：书中的每个小节中版块丰富，包括“男孩心里话”“行为心理分析”“家教指导”“妈妈有话说”“儿子成长日记”，在必要知识内容中还附有“小提示”。
你了解男孩行为背后的心理需求吗
男孩天生就是“捣蛋虫”“闯祸精”“叛逆者”……他们争强好胜，经常与人发生冲突、争执，让父母为他们的行为善后；他们冲动果敢，经常莽撞行事，闯祸不断；他们喜欢冒险，却总是把自己弄得伤痕累累，令父母担惊受怕；他们崇尚正义，有英雄情结，却又异常顽劣……
做父母难，做男孩的父母更难，父母为他操碎了心，磨破了嘴皮子，换来的可能只是他暂时的老实，没过几天就会原形毕露。因此，如何教育男孩，如何教好男孩，培养男孩成为一名真正的男子汉，就成了每一位父母的必修课。
我们都知道语言可以说谎，而行为则是一个人内心的真实反映。父母只有读懂了男孩的行为，了解他行为背后的心理需求，才能更好地教导他。
有些父母会感到疑惑：“孩子哪里有什么内心想法呢？尤其是年龄小的孩子，他们的内心就像一张白纸一样纯洁，一览无余，父母根本不必过度解读。”其实不然，孩子的内心世界是十分丰富的，他们的内心想法都是既纯净又深奥的。因此，父母要懂一些男孩行为心理学，读懂孩子行为背后蕴含的心理需求，才能真正走进孩子的内心世界。
本书共分为十章，分别从读懂男孩的心理、肢体行为、语言行为、情绪行为、生活行为、习惯行为、社交行为、学习行为、品格行为和异常行为等方面对孩子的心理进行了深入的剖析与解读，涵盖的内容十分丰富、广泛。
本书所涉及的内容都是日常生活中男孩常见的行为表现，如撇嘴皱眉、乱发脾气、玩具不让别人碰、事事争第一、人来疯、喜欢撒谎、爱冒险、沉溺于电子游戏等。本书在解读孩子行为心理的基础上，又为父母提出了具体的应对策略，可以帮助父母更好地理解孩子的行为，了解孩子的心理诉求。
每个孩子都是一个独立的个体，都有自己的想法，相同的行为出现在不同的孩子身上，表达的意义也会有所不同。父母要结合实际情况具体问题具体分析，而不能照本宣科，一味套用。
相信通过阅读本书，您对孩子的行为会有更全面、深入的理解，面对孩子突如其来的奇怪行为，您也会了然于胸。将书中的教育理念应用到教育孩子的过程中，能让您与孩子成为知心朋友，培养出积极乐观、有责任、有担当的男子汉。
风信子，儿童心理学专家、畅销书作者。多年来致力于研究儿童成长过程中的行为与心理，秉承着科学教育、快乐教育的理念，倡导以科学、积极的方法应对孩子成长过程中出现的问题，让孩子健康快乐地成长。目前已出版过多部儿童教育类书籍，帮助许多父母理解孩子的行为与心理，重建亲子关系。
第一章读懂男孩的心理，才能理解男孩的行为
读懂男孩，要先认识男孩//002
男孩的行为是心理活动的体现//005
家长的教育方式影响男孩的行为//008
读懂男孩的心理，培养小小男子汉//012
第二章肢体行为心理
攥紧的小拳头——小宝宝有心事//016
我踢，我再踢——盖着被子不舒服//020
我扔，我再扔——宝宝不是恶作剧//024
撇嘴皱眉——宝宝不高兴了//028
红脸“小关公”——宝宝肚子里有“情况”//033
第三章语言行为心理//037
“妈妈，我是从哪里来的”——男孩的性困惑//038
“这个玩具是我的，谁都不许碰”——自我意识的发展//042
“为什么……为什么”——思维能力在发展//046
“我要买这个玩具，也要买那个”——缺乏正确的消费观//050
第四章情绪行为心理//055
“我不，我就不”——逆反心理滋生//056
爱哭鼻子的小男生——宣泄不良情绪//060
胡乱发脾气——自控力差的表现//063
善变的男孩——不善于调节情绪//067
输不起的男孩——不可缺少的“挫折教育”//071
不耐烦的“我不听”——“超限效应”在作祟//075
第五章生活行为心理//079
爱洗澡VS不洗澡——洗澡也是玩游戏//080
一边吃饭一边玩——被压抑的天性//085
抱着枕头睡觉——缺乏安全感//089
不爱做家务——被宠出来的懒惰//093
沉溺于电子游戏——寻求另类满足感//097
模仿爸爸妈妈——我是个小大人//101
第六章习惯行为心理//105
小小“破坏王”——探索未知的世界//106
“我不敢，我害怕”——胆小源于不自信//110
磨蹭的“蜗牛男”——时间观念淡薄//114
做事半途而废——没尝到“甜头”//119
天生的“冒险家”——兴之所至//123
好打抱不平——可贵的英雄情结//127
第七章社交行为心理//131
男孩的“人来疯”——旺盛的表现欲//132
爱插话——不想被忽视//136
唯我独尊的小霸王——错误的“焦点”认识//140
不合群——缺乏团队意识//144
人云亦云——从众心理//149
第八章学习行为心理//153
厌学——缺乏正确的学习理念//154
课堂上的小动作——注意力不集中//158
粗心的“马大哈”——拿粗心当借口//162
写作业慢吞吞——“心机”男孩的无声反抗//166
不爱思考的男孩子——缺乏挑战精神//169
第九章品格行为心理//173
把别人的东西带回家——是拿不是偷//174
爱撒谎的小男孩——自我保护的表现//178
喜欢说脏话——缺乏道德意识//181
“不是我做的”——没有责任意识//185
名牌才不“掉价”——错误的攀比心理//189
第十章异常行为心理//193
咬咬咬，手指真好吃——口腔敏感期//194
故意憋便——害羞的“肛欲期”//198
奇怪的“恋物”——情感的寄托//202
对父母撒娇——表达自己的依恋//206
后记210
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