知行兼修玉成器：青年学子参加国家脱贫攻坚第三方评估的思考_刘学敏，李强编_9787521815177

　　2017年夏天，受国务院扶贫办委托，得南昌大学的鼎力协助，我和李强老师带领北京师范大学等多所高校170余名研究生，到重庆市万州区、黔江区、武隆区、丰都县、秀山土家族苗族自治县进行“贫困县退出”试评估。学生们顶烈日，冒酷暑，沐甚雨，栉疾风，历时22天，走遍了这些区县的山山水水、边边角角。这次评估共计完成6338份农户问卷，671份村干部问卷，圆满完成了国家任务。2017年11月1日，国务院扶贫办举行新闻发布会，宣布包括重庆市这5个区县在内的全国28个贫困县顺利通过国家专项评估检查，由省级政府正式批准退出。这是共和国自有贫困县以来首次实现数量减少，具有非常重要的时代意义。

　　大约在25年前，我从兰州调到天津工作。有新同事问我：兰州是在沙漠里吗？兰州的街上现在是否还跑着骆驼呢？一连串的发问使我一脸茫然！那时我就想，即使是接受过高等教育的人，对于中国西部也竟然是如此不了解，认知是如此贫乏。
　　时至今日，当我们给出学生同样一个问题时，即使他接受过高等教育，甚至他来自中国西部、来自西部的农村，我们仍然不敢确信他真正了解西部，真正了解西部的农村。
　　其实，这也不难理解。城里长大的孩子自不必说，他们在城里长大，上小学、中学、大学、研究生，一直都在城里读书。他们对于中国的认知似乎就是城市，农村对他们来说很朦胧。除了去发达国家，北上广深便是他们将来的理想工作地。家庭条件好的学生，父母为了让他们开阔视野，假期还会安排他们到欧洲、北美旅行或者短期交流。可以说，他们对于中国农村和农村社会的认知几乎为零。
　　对于那些农村户口的孩子，为了升学，父母也会安排他们到镇上、县上去读书。由于升学压力巨大，即使在假期，父母也舍不得占用他们宝贵的时间而让他们帮助家里干些农活。至于说那些从小就跟随父母在外地务工的孩子，家乡对他来说仅仅是一个“符号”，因为那里只给了他一个身份证号。他们不仅不了解农村，甚至对于农村家乡连基本的认同感都没有了。
　　因此可以说，现在在读的大学生和研究生，对于真实的中国西部和中国农村知之甚少。
　　或许有人说了，现在条件好了，城里许多中产家庭收入不菲，很多人家都带孩子出去旅游，不少学生是去过农村、到过西部的。但是，作为旁观者的走马观花、蜻蜓点水是不可能真正融入和了解真实的中国西部和中国农村的。再加上时下一些旅游项目刻意迎合游客的猎奇心理，不时有恶俗表演，把中国农村和中国西部农村社会以一种扭曲的方式向世人展现出来。
　　然而，当下的脱贫攻坚第三方评估给在读的研究生提供了认识中国贫困农村、了解农村社会的绝好机会。
　　2017年夏天，受国务院扶贫办委托，得南昌大学的鼎力协助，我和李强老师带领北京师范大学等多所高校170余名研究生，到重庆市万州区、黔江区、武隆区、丰都县、秀山土家族苗族自治县进行“贫困县退出”试评估。学生们顶烈日，冒酷暑，沐甚雨，栉疾风，历时22天，走遍了这些区县的山山水水、边边角角。这次评估共计完成6338份农户问卷，671份村干部问卷，圆满完成了国家任务。2017年11月1日，国务院扶贫办举行新闻发布会，宣布包括重庆市这5个区县在内的全国28个贫困县顺利通过国家专项评估检查，由省级政府正式批准退出。这是共和国自有贫困县以来首次实现数量减少，具有非常重要的时代意义。

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