科技悬赏制：理论、实践与案例/中南财经政法大学青年学术文库_曾婧婧| 著_9787520352451

　　科技悬赏制是指为解决某一特定领域的难题，而专门征集科技创新成果的一种非周期竞争性科技奖励安排。《科技悬赏制：理论、实践与案例/中南财经政法大学青年学术文库》分上中下三篇，系统而详细地介绍、分析、构建了科技悬赏制。上篇从理论层面设计了一个国家科研资助体系下科技悬赏制的制度框架，并对其运行机制进行了系统研究；中篇从实践层面分别研究了科技悬赏制的应用边界以及科技悬赏奖的设计、运行流程、后期管理、面临的问题和未来的发展方向等；下篇详细解读了国际上著名的科技悬赏案例，并介绍了农业与食物、汽车、航空、建筑设计等16个领域的科技悬赏奖。

　　一个没有思想活动和缺乏学术氛围的大学校园，哪怕它在物质上再美丽、再现代，在精神上也是荒凉和贫瘠的。欧洲历史上最早的大学就是源于学术。大学与学术的关联不仅体现在字面上，更重要的是，思想与学术，可谓大学的生命力与活力之源。
　　中南财经政法大学是一所学术气氛浓郁的财经政法高等学府。范文澜、嵇文甫、潘梓年、马哲民等一代学术宗师播撒的学术火种.50多年来一代代薪火相传。在世纪之交，在合并组建新校而揭开学校发展新的历史篇章的时候，学校确立了“学术兴校，科研强校”的发展战略。这不仅是对学校50多年学术文化与学术传统的历史性传承，而且是谱写21世纪学校发展新篇章的战略性手笔。
　　“学术兴校，科研强校”的“兴”与“强”，是奋斗目标，更是奋斗过程。我们是目的论与过程论的统一论者。我们将对宏伟目标的追求过程寓于脚踏实地的奋斗过程之中。由学校斥资资助出版《中南财经政法大学青年学术文库》，就是学校采取的具体举措之一。
　　本文库的指导思想或学术旨趣，首先，在于推出学术精品。通过资助出版学术精品，形成精品学术成果的园地，培育精品意识和精品氛围，提高学术成果的质量和水平，为繁荣国家财经、政法、管理以及人文科学研究，解决党和国家面临的重大经济、社会问题，做出我校应有的贡献。其次，培养学术队伍，特别是通过对一批处在“成长期”的中青年学术骨干的成果予以资助推出，促进学术梯队的建设，提高学术队伍的实力与水平。再次，培育学术特色。通过资助在学术思想、学术方法以及学术见解等方面有独到和创新之处的成果，培育科研特色，力争通过努力，形成有我校特色的学术流派与学术思想体系。因此，本文库重点面向中青年，重点面向精品，重点面向原创性学术专著。
　　春华秋实。让我们共同来精心耕种文库这块学术园地，让学术果实挂满枝头，让思想之花满园飘香。

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