演讲技能训练_赖勇编_9787568921282_上海联诚图书有限公司

　　《演讲技能训练》着力于演讲技能的训练，全书分为十章。第一章至第九章，每章设有若干单元，单元下面有训练目标和训练任务，每个任务都从“知识与案例”“技能与训练”两个方面展开。第十章是把前九章的训练成果综合运用于演讲实战之中，起到融会贯通的作用。
　　《演讲技能训练》具有操作性强、拓展资源丰富、立体化呈现等特点，既可作为大学生的公共课教材，又可作为语言类学生的专业技能训练教材，还可作为演讲与口才爱好者的参考用书。

　　中央电视台《对话》节目《全球大调查问卷》中有这样一个问题：“您认为在未来十年中最有竞争力、最有希望成功的人应具备哪些素质？”令人惊奇的是，有26位商界巨子无一例外地选择了与演讲口才密切相关的词汇。从中你可以发现：演讲是人类所有交流形式的延伸，而不是少数人才能使用的公共演说方式，它已经成了人人必须掌握的技能。
　　那什么是演讲？
　　演讲，是指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
　　广义地讲，只要你面对三个或三个以上的人说话，就是演讲。
　　演讲作为一种语言交流活动，在我国古代就已成为一种普遍的社会现象。晏子使楚口才不凡；苏秦以雄辩之才挂起六国相印；范雎机智说秦王；蔺相如“完璧归赵”；诸葛亮舌战群儒。到了近代，梁启超以演讲振奋少年中国；孙中山以演讲启迪和呼唤民众投身民主革命；鲁迅以演讲呼喊沉睡的人民。再到现代社会，演讲就越来越多了，领导者的公开讲话，学者的知识传授，谈判中双方的沟通，主持人的陈述与提问，采访者与被采访者的即席问答，应聘求职，商品推销，项目的组织，对上报告工作、向下布置任务等，都需要演讲技能。缺乏这一技能，就会失去很多成功的机会。
　　演讲的特点是声形合一，情景交融，感召力强。
　　演讲具有强大的鼓动性。古希腊哲学家德谟克利特曾经说过：“用鼓动和说服比法律和约束更能造就一个人的道德。”古往今来，无数鲜活的事例向我们展示了演讲的力量：公元前1300年，商王盘庚为了迁都所作的演讲，一句“若火之燎于原，不可向迩，其犹可扑灭”，使民众深刻认识到迁都的意义而欣然接受，实现了迁都的伟大壮举；1775年，美国演讲家帕特里克·亨利曾发表过激励人心的抗英演讲，用“不自由，毋宁死”的宣言，迅速地唤起千百万北美人民，使他们坚定地投身斗争中；1944年9月8日，毛泽东同志的《为人民服务》确立了共产党人的正确价值观；1963年8月28日，马丁·路德·金的《我有一个梦想》掀起了要求种族平等的浪潮。由此看来，演讲具有强大的鼓动性。
　　演讲具有鲜明的政治性。人类社会的文明史，就是真善美与假恶丑的斗争史，而演讲历来是这种斗争的主要工具之一。古今中外一切正义的演讲家，都拿着演讲这个武器宣传真理，唤醒民众，推动社会进步。古罗马统帅恺撒被以布鲁图斯和卡西乌斯为首的密谋者刺杀，布鲁图斯为了掩盖其不可告人的罪行，在当众演讲中颠倒是非，恶毒地诋毁恺撒是暴君、独裁者，轻信的群众便一致叫喊杀得好。而恺撒生前的执政官安东尼在演讲中历陈恺撒的功绩，道明他是宽厚的君主，安东尼友善、真诚的情感影响了听众的情感，使之转变了原来的成见，并愤怒地烧了布鲁图斯的家。正如人们常常说“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，公开演讲的语言，其影响力非同凡响，它能够强盛民族，也可能祸国殃民。这也印证了《战国策》中的一句话“一人之辩，重于九鼎之宝；三寸之舌，强于百万之师”。哪里有演讲，哪里就有力量；哪里有演讲，哪里就有胜利的曙光。
　　演讲是一个人思想水平和各种才艺的集中体现。鲁迅、闻一多等不仅能写也能说，能充分利用演讲这个迅速直接的传播工具来宣扬真理，揭露丑恶，从而为社会做出更大的贡献。一个人思想深邃、学识渊博，但若道不出，就如茶壶煮饺子，未免令人遗憾。因此，学会演讲能帮助一个人更好地表达自己的思想，发挥自己的能量，为社会的发展做出更好的贡献。
　　演讲能够帮助你更好成才。演讲家都不是天生的，而是后天实践造就的，是经过后天艰苦的多方面的学习和努力才造就的。每当我们看到演讲家在演讲台上口若悬河、滔滔不绝地演讲时，我们自然会对他那生动的内容、悦耳的声音、和谐的语调和优美的态势语由衷地赞叹，这是一个演讲者在台上的功夫。而比这更重要的是演讲家讲台下的付出，那就是他必须具备站在时代前沿的精深的思想、渊博的学识、丰富的阅历，这需要努力地学习与钻研。同时，他还需要具备敏锐的观察力、敏捷的思维力、准确的判断力、迅速的应变力和较强的记忆力，这一系列能力可以说比演讲本身更加重要。除此之外，演讲需要综合知识，它既需要演讲学本身的理论和经验，又需要运用到哲学、美学、逻辑学、心理学、教育学、语言学和写作学等学科的基本理论和知识。所以说，学习演讲和演讲实践是一个不断提高口语表达能力、敏锐的观察能力、深刻的分析能力、敏捷的思维能力、准确的判断能力、超人的想象能力、机智的应变能力、良好的记忆能力和沟通交流能力的过程，是不断自我完善的过程。

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