本书是一部以鸟类为文学主体的儿童文学作品。该书稿收录了作者的中篇、短篇获奖作品及其他力作，展示了鸟类生态文学的风采。其中有从小磨砺拼搏，最终成为鹰王的金雕；有用啼鸣驱除小姑娘抑郁症的秀眼鸟；有与受伤鸿雁交朋友的蒙古少年；有少年坠入悬崖身陷绝境被金雕救下的传奇；有与鸟儿温馨相处的小姑娘妞妞；有具有神奇魔力，消除虫灾的红鸟……书稿中的作品有传奇、有猎奇、有神奇、还有人与鸟儿难舍难分的情感，让小读者就像鸟儿展开翅膀，飞上梦想的蓝天，领略翱翔之畅美。
①品读经典，培育写作语感 培养写作能力的直接办法就是阅读经典。本套丛书优中选精，遴取散文、诗歌、小说、童话故事等各类文体的经典佳作，让学生用更少的时间博采众长。②名师评注，提升解析能力 为进一步帮助学生提升阅读解析能力，丛书邀请众多一线语文教师绘制③思维导图，批注评点，解读赏析，既授人以鱼，又授人以渔，力求提升学生阅读和解析能力。百年传承，感受语文之美 本套丛书采选了“五四”以来百余年间各个时期的代表性作家的经典儿童文学作品，在展现现代儿童文学发展脉络的同时，带领读者共同感受现代语文之美。
中国儿童文学的百年历 程与展望 朱永新 中国儿童文学是在清末 民初发轫的。如果从□0世纪 初的《童话》丛刊算起，现 代中国儿童文学的发展史已 经超过了一百年。 中国现代文学的□□个 高峰期是五四时期。这个时 期，我们开始发现了“儿童” ，也才有了真正的儿童文学 。叶圣陶、张天翼、丰子恺 、郑振铎、冰心等许多文坛 名家创作了不少优秀的儿童 文学作品，吴研因、沈百英 、魏寿镛、周侯予等教育工 作者也为幼儿和小学生编创 了大量的儿童文学读本。 中国现当代儿童文学作 为五四以来新思潮成果的一 部分，可以说是与中国共产 党一起成长、发展和壮大起 来的。□□□□□的百年和 新儿童文学的百年，是中国 进步文化汇聚发展、交相辉 映的展现。尤其是新中国成 立以来，儿童文学的创作和 研究工作取得了令人瞩目的 成就，整体成果非常丰富。 □0世纪80年代以来，中 国儿童文学更是迎来了新的 高峰。在改革开放的大潮下 ，在新时代文化发展的推进 下，儿童文学无论质量与数 量都有了新的突破。作家们 对新时代少年儿童的阅读习 惯、接受特点也有了更细致 的把握，这就使得当代儿童 文学的创作和发展更加专业 化。阅读这样的作品，可以 很好地激发少年儿童思考的 兴趣。引导他们通过阅读认 识世界、理解生活。 一百年的中国儿童文学 发展历程，也是中国社会、 政治、经济、文化发展的镜 像。在一百年间，儿童文学 面向不同时段的少年儿童， 其创作也带有特定的时代内 涵和时代精神。如果能从中 采撷不同时期代表性的作品 ，将它们汇总起来，将会是 一件非常有意义的事情。如 果能够让今天的儿童沿着历 史的长廊，阅读这些不同时 期的儿童文学作品，对于他 们了解自己的祖辈、父辈的 童年，对于理解中国儿童的 成长历史，对于发展他们的 想象力、认知能力、审美能 力，都有重要的意义。 因此，我们编选了这套“ 流金百年·中国儿童文学必 读”系列丛书。这套书汇聚 了不同时期的经典作品。其 中收录了鲁迅、茅盾、叶圣 陶、陈伯吹等现代名家的经 典作品，更涵盖了活跃在儿 童文学创作舞台的当代名家 。这些作品思想性、文学性 兼具，其在主题呈现、审美 追求方面与时代紧密相扣， 它们是一代代中华少年儿童 成长的精神养分，也是一座 座现当代儿童文学发展的丰 碑。 丛书作品侧重展现不同 时期的少年儿童形象，既有 □□百年历程中少年儿童心 灵成长、人格精神、思想道 德和社会理想的呈现。也有 紧贴新时代少年儿童思想旨 趣、乐观精神的表达。我们 在阅读的时候，如果能够把 不同年代、不同风格、不同 题材的作品纵向地加以比较 ，就可以纵览中国儿童文学 宝库的精华。 同时，这些作品也可以 作为课外的延伸阅读，与当 前的语文教学相辅相成。我 们在阅读中可以看到，这些 不同类型不同风格的儿童文 学作品，在创作技巧、谋篇 方式和审美理念等许多方面 ，有继承也有发展。从鲁迅 笔下的少年与乡土风貌，再 到当代作家们笔下天真烂漫 、充满理想情怀的少年，它 们对中国少年一代的心灵世 界、理性精神的书写，都洋 溢着中华□□特有的朴素的 精神品格、探索开放世界的 情怀。如果少年儿童能够读 懂这些作品里的主题内涵， 体会到不同时代作品的艺术 特点、理想情怀，这就是一 种难得的人文熏陶，对语文 学习和写作素养的提升大有 裨益。 鉴于此。丛书设置了思 维导图、名师优讲与精彩解 读等功能性板块。方便学生 抓取知识点、进行有效的同 步阅读。其中“导图”从整体 上展现全书的内容、作者生 □等，便于学生□□时间把 握作品的基本信息；“优讲” 则注重分析作品的写作手法 ，使得学生可以像作家一样 阅读，更有利于读写结合； “解读”则从整体上对内容进 行评点。 希望这套“流金百年·中国 儿童文学必读”系列丛书能 够成为少年儿童开启想象力 的一缕火种，希望它能够在 更多少年儿童的心中种下理 想的种子，启发新时代的少 年儿童不断探索的求知精神 、创意思维。 （作者系全民阅读形象 代言人、新教育实验发起人 ）
肖显志，国家一级作家、副编审。任铁岭市作家协会副主席、铁岭市儿童文学学会会长。中国作家协会会员、亚洲儿童文学学会会员，辽宁省儿童文学学会副会长、中国环境文化促进会文学委员会委员。 从1972年发表文学作品，出版图书118部，戏剧286部（集），计逾2000万字。获全国“五个一工程”奖、陈伯吹儿童文学奖、“冰心奖”大奖、中国图书奖、第四届全国优秀少儿图书奖、中日儿童文学奖、全国环境文学奖等多项。出席汉城（现首尔）首届世界儿童文学大会” 和“第三、四、五、六、九届亚洲儿童文学大会”。作品多篇被翻译到日本、越南琢≤愠楬湧∽散瑮牥?????潦瑮挠汯牯????嬾???是湯
会唱歌的鸟巢
鸿雁向南方
蓝天里的黑宝石
鸟王
后羿的神箭
梦里有鸽子飞过
老等
鹰王
会唱歌的鸟巢
后院有一棵香水梨树。每年都要结满树的梨子。梨子有鸡蛋那么大，熟了，摘下来放在手上就像团圆了的金字塔。树不高，虽不似马蹄黄梨树那样高大挺拔，但枝干很硬，用小刀才能在树皮上刻字。小霞的奶奶说，我80岁了，这棵梨树要比我的年龄大1□0多岁呢！树很老了，可叶子还是那么茂盛，遮住了挂在枝头的梨子，只有风一吹，金黄色的梨子才像含羞的小姑娘时不时露一下脸儿。马箫的奶奶很爱吃这种梨，因为梨子熟透了软软乎乎的，没牙的奶奶才能吃得那么香甜。
马箫常常爬上梨树看书，就坐在老杈上，耷拉着腿儿，慢慢地悠荡着。风儿吹来，树叶沙沙地，还有鸟儿唧啾地呜叫，不是那种干哑的叫声，而是细细的、柔柔的、颤颤的，混杂在树叶的摩擦声里，让他觉得像白砂糖撒在心头上，有股甜甜的滋味。这时看书，记得特扎实。第二天老师让背课文，他会用像鸟儿一样的叫声婉转地背完，竟然一字不差。
跟马箫在香水梨树上背课文是件舒心的事。特别是梨子熟了，边摘一个梨子放在嘴里慢慢地嚼，边背课文，那是让人美滋滋的事儿。别人享受不到，只有小霞可以。
小霞是马箫的邻居，就住在他家的东院。小霞的爹妈都去了南方打工，说是为了给小霞上大学攒钱。爹妈一走就是三年没回来，春节没回来，元宵节也没回来，她就呆呆地瞅着圆圆的月亮，直望得两行泪水粘在了月亮上。小霞想爹妈，想得两眼发直，常常瞅着一个地方一动不动，像院门旁的木桩。老师说小霞得了抑郁症。马箫在网络上查了，知道这种病很不好治，就常常叫小霞到他的梨树上来背课文。小霞只有坐在树上背课文才眼珠活了，嘴角笑了，话也有了。
小霞说你真好。
马箫说是梨树好。
小霞说树上的鸟儿也好，叫得好听。
马箫说这是我的鸟儿，你啥时候乐意听就啥时候来听。
小霞说我想我爹妈就来听。
马箫说鸟儿过了秋天就往南飞了，会告诉你爹妈你想他们。
小霞不吱声了，声儿低低地背课文。
马箫看到小霞的眼角有两颗亮亮的东西要掉下来，也就不吱声了。
半晌，小霞仰头往上瞅瞅说，这是什么鸟儿，叫声往心里头钻。
马箫也往上瞅瞅说，是、是……白眼圈。究竟是什么鸟儿，我明天告诉你。
他也不知道是什么鸟儿，白眼圈是他看鸟儿有个白眼圈才给起的这个名儿。
马箫的爹在孩子身上肯花钱，在村里头一个给儿子买电脑。当然马箫成了村里头一个上网的少年。上网，马箫就知道得多，很多很多，就有资格在小伙伴面前把头仰得像天空中有什么似的。
马箫上网搜索“白眼鸟”，搜索的结果是绣眼鸟，是9010种绣眼鸟科鸟类的统称。它的俗名是红胁粉眼、粉眼儿、绣眼儿、紫燕儿、白眼鸟。
马箫松了一口气，终于找到了。他往下一种一种地对照，有暗绿绣眼鸟、诺福克岛绣眼鸟、灰腹绣眼鸟……看哪一种跟他家梨树上的鸟儿一样。网络真好，一对就对上了——是红胁绣眼鸟。它的俗名更多，叫白眼儿、粉眼儿、褐色胁绣眼、红胁白目眶、红胁粉眼……马箫为自己的聪明得意：哼！让我给猜对了，就是白眼儿。
红胁绣眼鸟。胁，是什么部位？就是从翅膀腋下到肋骨末端的部分。你看看，因为两胁是红色的绣眼鸟，就叫红胁绣眼鸟了。马箫更是得意了，因为在村子里他是头一个能把这种鸟儿说明白的人。多少代了，人们就叫它白眼儿，根本不知道它的学名叫红胁绣眼鸟。
马箫还知道，红胁绣眼鸟不但在中国栖息繁殖，俄罗斯、朝鲜、缅甸、印度、中南半岛也都有它们的身影。春季飞到东北来繁殖，到了秋天飞回南方过冬。
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