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以学习成果为导向的商科专业课程群建设——方案优化与持续改进
本书分为六章,首先,介绍了研究背景、现状和意义,其次,介绍了以学习成果为导向的商科教育的教学理论、实践和评价。再次,分专业介绍了商科学生专业核心能力培养课程群建设优化方案,具体包括国际商务专业、国际经济与贸易专业、金融学专业、会计学(国际会计)专业、信息管理与信息系统专业、市场营销专业。接下来,介绍了以学习成果为导向的专业核心能力培养检测及分析,并进行了案例研究。最后,进行了研究总结,指出了研究局限,并对未来的研究指出了努力方向。
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