镇村再兴：中日学生联合设计作品集_耿虹著_9787568068253

本书为中国华中科技大学和日本东北大学共同编写的一本关于小城镇和乡村发展，集设计作品、教学改革、学术研讨于一体的探索性教学实践著作。全书分为两大部分：第一部分展示了2018年联合设计作品，针对湖北省宜城市朱市社区的发展动力不足与活力消退问题，应用社会更新与场所重构理论，探索提出了“融·荣”“方缘·合居”“共享·共生”的优化方案；第二部分展示了2019年联合设计作品，针对日本金山町传统产业转型及建筑活化利用的难题，应用行动者网络理论，探索提出了“融入自然”“老年友好”“花生产业”“杉木产业”“活化传承”五类优化路径。
本书对中日乡村振兴战略的深入实施与实践研究工作有所裨益，也对镇村设计教学研究工作有所启发。本书可作为普通高等学校城乡规划专业及相关专业师生的教学参考用书，也可作为城乡规划领域从业人员及政府相关部门参考用书。

前言
小城镇及乡村发展作为全球性的重要议题，一方面是基于庞大的人口基数（截至2018年底，全球拥有33.96亿的农村人口，占全球总人口的44.73%），另一方面也是基于小城镇与乡村地域系统的紧密关联性，以及在全球城镇化演进中所发挥的极其重要的基层传导和稳定作用。虽然各国因为政治、经济与社会文化等领域的差异，选择了不同的小城镇及乡村发展道路，但全球化时代背景在呈现类似的发展问题中也孕育着共通的发展智慧。
中国与日本政治、经济形势存在差异，而地缘、文缘相近，两国相继经历了小城镇及乡村发展历程。中国在小城镇及乡村发展上正面临与日本相同的难题，如空心化、老龄化、产业失活、房屋空置，以及环境与风貌隐忧，还有乡野文化失传和传统伦理失序等；而先行的日本，在当下以科技化、信息化、智能化为标志的后工业时代，畅想与中国类似的小城镇与乡村更新和振兴愿景。此外还有其他各有特色的国情化目标亟待实现，如我国的农村脱贫、日本的小城镇灾害防控等，它们共同奠定了中日两国小城镇及乡村发展经验互鉴又道路共寻的基石。
正是在此背景下，中国华中科技大学建筑与城市规划学院与日本东北大学都市建筑学院，于 2018 年开启了“中日联合教学与联合设计工作营”系列活动，持续关注中日镇村研究领域的前沿课题，交流政策经验与技术方法。双方在“联合设计工作营协议”及“合作备忘录”指导下，组建两校学位课程指导教师团队，突出建筑、城乡规划、景观、艺术设计等多学科、跨专业融合，奉行“在地教学与现场设计”理念，同时关注环境与社会灾害问题以及防范预警技术，贯彻“课程教学、学术研讨与实践设计一体化”。联合设计活动还与中信建筑设计研究总院有限公司开展了校企合作，活动成效显著，组织者与参与者获得感强，在地居民认可度高，影响力也不断扩大。
2018—2019年，是中日两校互访的第一个子周期。该周期内，两校师生共计 61 人，先后于2018年12月20—26日、2019年10月1—7日，齐聚中国湖北省宜城市朱市社区、日本山形县金山町（Kaneyama）。两年的联合教学与联合设计主题分别为：“大城市城郊地区乡村社区更新规划与设计（2018）”、“多层次的乡村社区建筑设计——基于日本山形县金
山町的行动者网络分析（2019）”。前者关注镇村规划引导的作用与机制，后者聚焦建筑细部营造的技术方法。
连续两年的联合教学与联合设计，均在两校分享前期调研结果的基础上实施了集中式镇村驻地考察。中日师生交叉分组，针对中日两国案例镇村的现实困境，聚焦差异化主题并开展细致访察。教学与设计过程中，充分吸收两国镇村规划、设计与建造的优秀经验，采用文字、图形、模型、图片、影音与数字媒体等诸多形式呈现作品。本书即集中展示了该周期内两
校师生的联合教学及联合设计成果。
本书内容按照年度分为两大部分。第一部分展示了 2018 年联合教学与联合设计成果。针对朱市社区的发展动力不足与活力消退问题，应用社会更新与场所重构理论，探索提出了“融·荣”“方缘·合居”“共享·共生”三套优化方案。第二部分展示了 2019 年联合教学与设计成果和日本东北大学学生个人作品。联合作品针对金山町建筑活化及传统产业转型难题，应用行动者网络理论，探索提出了五类优化路径。每件成果作品均包含概念解析、问题挖掘、公众参与、设计思路、成果及说明等基本内容。日本东北大学学生个人作品既延续了联合设计期间的核心理念，也包含了日本东北大学的设计特点和学生创新的思维特色。
期待本书对我国“乡村振兴”战略深入实施，以及全面建成小康社会后的镇村发展理论、实践研究工作有所裨益，也对相关教学研究工作有所启发。鉴于成书时间仓促，中日设计语境存在差异，因此疏漏在所难免，恳请各位读者朋友批评指正。
课题组
2020年10月

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