高等职业教育公共课程“十三五”规划教材：计算机应用基础——全国计算机等级考试一级MS Office 2010
定 价：52 元
丛书名：高等职业教育公共课程“十三五”规划教材
- 作者：[中国]乐璐;乐艺
- 出版时间：2020/9/1
- ISBN：9787113267599
- 出 版 社：中国铁道出版社
- 中图法分类：TP317.1
- 页码：
- 纸张：胶版纸
- 版次：
- 开本：16开
本书包括九个培训，主要有：入职培训、公司产品介绍、计算机软件安装、计算机基本办公应用培训、Word 2010培训、Excel 2010培训、PowerPoint 2010培训、网络应用培训、专业知识培训。每个培训项目的设计，都经过认真推敲，兼顾考级考证需要的同时，也做到了理论联系实际。本书详细分解各类计算机问题，全面提高学生在“互联网+”时代下计算机实际操作能力。本书适合作为高职高专院校的计算机应用基础课程教材，也可作为相关人员学习 Office 软件办公自动化基本操作的自学用书。
本书是根据《全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲》编写的，*的特色是支持移动学习、符合翻转课堂教学模式。本书采用课程教学一体化设计思想组织编写，设计为一个计算机销售公司新员工入职培训计划，学生通过参加系列培训，从而了解一个现代企业对员工信息化能力的具体要求。
本书是根据《全国计算机等级考试一级MS Office考试大纲》编写的，的特色是支持移动学习、符合翻转课堂教学模式。本书采用课程教学一体化设计思想组织编写，设计为一个计算机销售公司新员工入职培训计划，学生通过参加系列培训，从而了解一个现代企业对员工信息化能力的具体要求。本书内容共分九个培训，包括：入职培训、公司产品介绍、计算机软件安装、计算机基本办公应用培训、Word 2010培训、Excel 2010培训、PowerPoint 2010培训、网络应用培训、专业知识培训。每个培训项目的设计，都经过认真推敲，兼顾考级考证需要的同时，做到了理论联系实际。本书以培训学生的信息素养为终目标，详细分解各类计算机问题，全面提高学生在“互联网+”时代下计算机实际操作能力。本书配套资源主要包括两个部分：中国大学MOOC网站同名课程和“NCRE一级MS.rar”资源包。（1）中国大学MOOC网站同名课程，支持移动学习，资源包括412条微课，时长共计136小时。网络课程的特点有：基于课程理念设计资源框架；针对移动学习增加后期制作；标准制作流程，保证资源质量。本网络课程目前已经超16 000人次选修，为32所高校提供线上教学服务。如何学习本教材对应网络课程？首先，登录中国大学MOOC官网（https://www.icourse163.org/）；接着，输入关键字“乐璐”，即可搜索到南京城市职业学院“计算机应用基础——全国计算机等级考试一级MS Office 2010”课程。计算机应用基础是一门实践性很强的课程，其资源非常适合采用微课的形式。根据课程学科内容层次，将资源内容划分为三层，即“知识点”微课、“试题”微课和“培训”微课。?“知识点”微课：以NCRE一级MS考试大纲为主要线索，详细分解了每个考点，如怎样启动Word知识点。?“试题”微课：同步模拟考试软件中的50套试卷，详细讲解解题过程。?“培训”微课：详解本书九大培训项目。（2）“NCRE一级MS.rar”资源包，包含师生在学习过程中所需的资源，主要有模拟考试系统、配套PPT、素材和使用说明文档，读者亦可在中国大学MOOC网站下载相关资源。?模拟考试系统：由第三方公司无忧考试提供。本书封面提供了购买该系统的二维码，如有需要，读者可自行扫码购买。模拟考试系统包含50套经典NCRE一级MS试题，系统将自动阅卷评分，提示报错，正确演示。?配套PPT：本书项目教学演示文稿。?素材：项目教学和课后经典考题中涉及的相关操作素材。?使用说明文档：指导资源使用的说明文档。全书由乐璐、乐艺任主编，具体编写分工如下：乐璐负责编写培训一、培训二、培训五；乐艺负责编写培训三、培训八、培训九；徐山负责编写培训四、培训六、培训七。另外，乐璐和刘雪菲负责电子书制作；叶明珠和黄彦负责微视频配音；金文汐、熊雅娴、许成红和夏伟负责微视频后期制作，对以上参与人员表示衷心的感谢！因时间仓促，尽管经过了反复修改，但书中仍难免有疏漏和不足之处，微视频亦有许多不完善之处，望广大读者提出宝贵意见，以便修订时更正。编者2020年5月
乐璐，女，目前任职于南京城市职业学院，2014年经江苏省省厅高级专业技术资格评审委员会评审为副教授获奖情况：2016-2017年度校级优秀科研成果三等奖2013~2014年度校级优秀教学成果奖三等奖2012~2013年度校级优秀科研成果奖二等乐艺（1977.11—），女，汉族，上海人，复旦大学软件工程硕士，南京城市职业学院（南京市广播电视大学）副教授，担任计算机类课程教学近二十年，长期从事远程开放教育、教育信息化等方面的研究，现为江苏“青蓝工程”优秀青年骨干教师培养对象。作为教育从业者，一直将信息技术与教育教学的深度融合作为己任，持续关注新兴技术在教学中的发展与应用，发表相关论文14篇，主持2项江苏省高校哲学社会科学研究基金项目，主持1项江苏省教育科学“十三五”规划课题，参与1项省厅级教改课题研究，曾获南京市第十三次哲学社会科学优秀成果三等奖。
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