深度学习的有效的模型KASH模型
六大学习品质焕然一新（REFRESH）
击碎三大学习障碍超负荷运转、低关系信任、认知偏差
设计有效学习方案必不可少的三阶段模型我我们你
本书探讨了高效学习的常见障碍，并提出了一系列实用工具和策略，以帮助组织机构建立更积极的学习文化并从中获益。他们一起规划了学习过程的关键阶段，并为想要改善团队学习状况的领导者和管理者提供了分步指南。他们还为设计和实施有效的培训项目提供了基本指导。
无论你是经验丰富的领导者，还是刚开始担任领导职位，这本易于使用的手册都将帮助你提高团队绩效，并对团队成员的学习产生强有力的影响。
学习决定组织高度！
英国国家教育培训奖得主教你有效学习。
本书包含了两大关键要素：大量易于消化的学术内容，以及简单易懂的写作风格。书中引用的真实案例提供了丰富的信息，它们能够促进读者进行反思和理解。每一章的内容架构也很棒，从主题概述开始，到简明地对各种信息娓娓道来，后以行动要点收尾。这样重点信息就能印刻在读者的脑海里。逻辑严谨的内容布局和合理的结构是本书的亮点，此外每个章节末尾还包含了的延展阅读信息。简单实用、通俗易懂、引人深思，它将趣闻轶事和案例实证相结合，表明了作者们在学习和个人发展领域中具有深厚的经验。它会帮助所有的领导者在他们带领团队时得到收获，与此同时，它也将使学习变得愉快和有趣。
马克·伯恩斯，MALIT有限公司的联席董事，奥西里斯教育培训中心首席培训师，在改善教育教学和领导力方面有着卓越的成就。他与入选富时100指数(FTSE 100)的零售商和第三方机构合作，提升他们的学习和发展项目的质量和影响。
安迪·格里菲斯，MALIT有限公司的创始董事，曾获得英国的国家教育培训奖，并曾为BBC和Comic Relief等许多组织提供咨询。其主要研究方向是设计培训和学习机会。
马克和安迪的工作项目入围2018年英国人力资源协会（CIPD）人才管理奖的学习与发展计划公共/第三部门类别名单。二人还著有《从优秀教学到卓越教学：让学生专注学习的实用教学指南》。
部分 变：学习解决一切团队问题
003章 学习的重要性
004本章节中包含了什么？
004我们所说的学习型团队是什么意思？
005学习是在什么情况下发生的？
006为什么说学习型团队至关重要而不是聊胜于无？
007提高工作质量
009抱持人人皆可学习和成长的信念
010学习动机是粘合剂
011培养好奇心
012我们愿意投入学习中，不是吗？
018总结
020第二章 学习绩效模型
020本章节中包含了什么？
021设计不当的学习方式有什么潜在影响？
023预备，瞄准，开火：建立一个连贯学习计划的重要性
023我们现在置身何处？
024高绩效者低绩效者
030愿意学习拒绝学习
032人的自我学习的刹车踏板
033你的团队起点是什么？
037下一步是什么？
第二部分 破：三击粉碎学习障碍
048第三章 超负荷运转
049本章节中包含了什么？
049我们所说的超负荷运转是什么？
050为什么超负荷运转会成为学习的阻碍？
051超负荷运转的主要成因是什么？
057减轻超负荷运转的策略
074第四章 低关系信任
075本章节中包含了什么？
076我们所说的关系型信任是什么？
077为什么低关系信任会成为学习的障碍？
080对他人的高度个体尊重
087对他人的高度职业尊重
092领导力榜样的重要性
098第五章 认知偏差
099此章节中包含了什么？
099认知偏差的类型
101认知偏差1：高估工作表现
102认知偏差2：高估学习开放性
106认知偏差3：低估工作表现
107认知偏差4：对潜力的低估
111缩小认知偏差的策略
112自我反馈
122他人反馈
131树立REFRESH的榜样
第三部分 立：设计有效的学习方案
140第六章 反向计划
140此章节中包含了什么？
141反向计划是什么意思？
142步：定义KASH目标
147第二步：确定学习者的KASH基础
159第七章 建立明确的共识
160此章节中包含了什么？
160明确的共识是什么意思？
163我我们你三阶段模型
165学习的阶段：我
174学习的第二阶段：我们
181第八章 学习的后阶段：你
181尝试多做一点
182此章节中包含了什么？
198附录一 反馈调查
201附录二 学习项目计划表
203致谢
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