物理学原理（翻译版原书第10版）下卷_［美］吉尔? 沃克（Jearl Walker）　大卫? 哈里德_9787111646259

这套书是沃克、哈里德和瑞斯尼克所著《物理学原理》（Principles of Physics）第10版的中译本。它是一部不仅在美国高校中使用率高，而且在世界许多国家的大学中广泛使用的国际经典教材。
全套书的特点是：突出物理概念，物理原理和定理表述严谨、准确，内容广泛联系*新的科学研究、生产实际以及日常生活。书中除包含传统教科书中经典物理学的全部内容外，第37章到第44章还简要介绍了近代物理学的主要进展，包括相对论、量子物理学，*后一章还提到了夸克和大爆炸。关于引力的第13章，详细讨论了牛顿的引力理论，还简单介绍了等效原理和弯曲时空。书中有许多来自生活和新科技的生动有趣的例子，对提高学生学习物理学的兴趣、明确学习物理学的目的大有裨益。
全套书分上、下两卷，共44章，上卷从第1章到第20章；下卷从第21章到第44章。为了能更好地帮助学生理解和领会物理学的原理和概念，书中每章单元的开头都安排有什么是物理学的栏目，强调这一章中的主要物理内容。每章中的每单元均设有学习目标和关键概念的栏目，列出学生学完该单元后必须掌握的物理内容及物理概念。书中的例题分成若干小题，每一小题都详细地交代了解题的关键概念和解题步骤。每章都附有丰富的习题以供教师和学生选择。
本套书的插图内容丰富，表意清楚，制作精美，与正文配合密切。
本套书可用作高等学校基础物理课的教材或参考书，同时也是广大教师（包括中学教师）、物理科研人员和物理爱好者十分有价值的参考书。

Copyright  2014, 2011, 2008, 2005, 2003 John Wiley & Sons Singapore Pte. Ltd.
All Rights Reserved. This translation published under license. Authorized translation from the English language edition, entitled Principles of Physics(Tenth Edition)，ISBN：9781118230749, by Jearl Walker, David Halliday and Robert Resnick. Published by John Wiley & Sons. No part of this book may be reproduced in any form without the written permission of the original copyrights holder. Copies of this book sold without a Wiley sticker on the cover are unauthorized and illegal.
本书中文简体字版由Wiley授权机械工业出版社独家出版。未经出版者允许，本书的任何部分不得以任何方式复制或抄袭。版权所有，翻印必究。
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前言

我为什么要写这本书
面对巨大的挑战很有乐趣。这是我对学物理的看法。这想法来自那一天，我曾教的一位名叫莎伦的学生（现已毕业）突然问我：在我的生活中，这些东西有什么用呢？当然我立即回答说：莎伦，在你的生活中每件事都和这有关这就是物理学。
她要我举一个例子，我想来想去就是想不出一个合适的。那个晚上我就开始写《物理学的飞行马戏团》（John Wiley & Sons公司，1975）。这本书是为莎伦而写，也是为我自己而写，因为我知道她的疑问也是我的疑问。我花了六年时间认真钻研了几十本物理学教科书，这些书都是根据好的教学计划认真地编写出来的，但都缺少了某些东西。物理学是有趣的学科之一，因为它是关于自然界是怎样运行的，但这些教科书完全没有谈到和真实自然界的任何关系，有趣的东西也都一点没有了。
我已经在《物理学原理》这本书中采纳了从新版的《物理学的飞行马戏团》中挑选出来的许多真实世界物理学的例子。许多材料来自我教的物理学导论课程。在这些课上，我可以从学生的面部表情和直率的评论判断哪些材料和展示有好的效果，而哪些却没有。我的成功和失败记录是形成这本书的基础。这里我要传达的信息和多年前遇到莎伦以来我给我遇到过的每一位学生传达的都同样是：你们从基本的物理概念终究可以推导出有关真实世界的合理的结论，这种对真实世界的认识就是乐趣之所在。
我写这本书有好几个目标，但首要的目标是给教师提供一些工具，他们据此可以教学生如何有效地阅读科学资料，懂得基本概念，思考科学问题，并且能够定量地解题。无论对学生还是教师来说，这个过程并不容易。确实，使用这本书的课程或许是学生学过的所有课程中挑战性的一门课。然而，它也可能是值得做的一件事，因为它揭示了所有科学和工程应用赖以实现的自然界的基本机理。
本书第9版的许多使用者（包括教师和学生）给我提出了改进本书的批评意见和建议。这些改进都体现在全书的叙述和习题中。出版商John Wiley & Sons公司和我把这本书看作不断发展的项目并鼓励使用者提出更多的意见。你们可以把建议、修改意见以及正面或负面的意见送交John Wiley & Sons或吉尔·沃克（通信地址：克利夫兰州立大学物理系，Cleveland,OH 44115 USA）；或博客地址：wwwflying circus of physicscom）。我们可能无法对所有的建议都做出回应，但我们会尽量保留并研究每一条建议。
哪些是新的东西？
单元和学习目标我要从这一节学习到什么？几十年来好的学生和差的学生都问过我这个问题。问题在于，即使是一个善于思考的学生在阅读一个小节时，对是否抓住了要点也可能会感到没有信心。回想起我在用第1版哈里德和瑞斯尼克合著的《物理学》教学年的物理学课程时也有同样的感受。
在这一版中为使这个问题缓解一些，我在原来题目的基础上把各章重组成概念的单元，并将各单元的学习目标列出作为每个单元的开始。这些列出的项目是对阅读这一单元应当学到的要点和技巧的简明表述。紧接着每一组列项是对应当学到的关键概念的简明小结。例如，看一看第16章单元，学生在这一单元中要面临一大堆的概念和名词。我现在提供了明晰的检索清单，学生可以靠自己的能力把这些概念收集和分类，它的作用就好像飞行员起飞前在跑道上滑行时要通盘核对一遍程序表格一样。
课外作业习题和学习目标之间的关系在WileyPLUS中，每一章后面的每一个问题和习题都联系着学习目标，要回答（通常不用说出来）这样的问题：我为什么要做这个习题？我应该从它学到什么？通过明确一个习题的目的，我相信学生会用不同的语言但却相同的关键概念把学习目标更好地转移到其他的习题上。这种转移有助于克服常常遇到的困难，就是学生学会了解某一特殊的习题，但却不会把它的关键概念用于另一种条件下的问题。

重写某几章我的学生对关键的几章和另外几章中的一些方面不断地提出建议，所以在这一版中我重写了许多内容。例如，我重新构思了关于高斯定律和电势这两章，因为原先的这两章被证明对我的学生来说太困难了。现在的表述更加流畅，并且关键的要点表述更加直截了当。在有关量子物理的几章里，我扩展了薛定谔方程的范围，包括物质波在阶跃势上的反射。遵照一些教师的要求，我将玻尔原子的讨论和氢原子的薛定谔解分开，这样就可以绕过对玻尔工作的历史说明。还有，现在有了关于普朗克的黑体辐射的单元。
新的例题16个新的例题已经被增加到各章中，这是为了突出我的学生们感到困难的一些领域。
可视图解在WileyPLUS中可以得到这本教材的电子版，这是罗格斯大学（Rutgers University）的戴维·梅洛（David Maiullo）制作的教材中大约30幅照片和插图的视频。物理学中大部分是研究运动的事物，视频常常可以比静态的照片和图片提供更佳的描述。
在线辅助WileyPLUS不仅仅是在线评分的程序，实际上它还是生动的学习中心，配有许多不同的学习辅助材料，包括实时的解题指导、鼓励学生的嵌入式阅读测验、动画、几百道例题、大量的模拟和演示以及1500个以上的视频，内容从数学复习到与例题有关的微型课程。每学

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