C++面向对象程序设计（微课视频版）_董兴业、瞿有利、王涛_9787302586906

本书介绍了面向对象程序设计思想及其在C 语言中的实现方式。本书采用启发式的叙述方法展现面向对象程序设计的相关知识，语言通俗易懂；根据封装、继承、多态的顺序编排主要内容，根据学习规律和要求穿插相关内容；逻辑清楚，内容全面，注重运用；示例严谨连贯、循序渐进、丰富生动；在Visual C 2015中调试运行，并配有大量习题。全书共9章，分别为面向对象程序设计简介、从C语言到C 语言、类与对象、运算符重载、流类库与输入输出、继承、虚函数和多态、模板与STL、异常处理。本书能帮助读者快速地建立面向对象程序设计的思维方式，获得使用C 语言进行面向对象程序设计的能力。本书为有C语言基础、希望通过C 语言进一步学习面向对象程序设计的读者编写，适合作为高等院校计算机类、信息管理类及电子信息类等相关专业的教材，也可供自学者使用。

随着计算机应用水平在广度和深度上的发展，要解决的问题也越来越复杂，程序设计范式也随之不断发展。面向对象程序设计更符合人类的思维方式，更适合描述复杂领域中的问题。通过运用面向对象程序设计中的封装、继承和多态，不仅可提高编程效率，而且可赋予程序很好的可重用性和可扩展性，从而大幅度减少软件的开发和维护成本，因此面向对象程序设计长久以来都是程序设计领域的主流技术。C 语言不仅是一种流行的面向对象程序设计语言，而且对于深入理解面向对象程序设计思想来说也是一种有较好深度的语言。如果掌握了使用C 语言进行面向对象程序设计的方法，那么学习其他面向对象程序设计语言也会容易得多。另外，C语言是计算机类等专业的程序设计入门语言，因此，使用能很好兼容C语言的C 语言讲解面向对象程序设计思想成为众多高校教学计划的重要环节。
然而，在教学实践中，找到一本合适的教材却不容易。主要有三个方面的问题：一是内容涵盖面向过程程序设计，只有一半的篇幅与面向对象程序设计有关，性价比不高；二是面向对象程序设计的内容不够全面，缺少对实践中的一些重要问题的介绍；三是对面向对象思想的运用不足，忽视对合理抽象类和完整封装类的强化，或类似虎父犬子的错误继承关系等问题频现。为此，我们编写了本书，目的是抛砖引玉，希望给学习者提供一本清晰、简洁、准确、生动、全面的教学参考书。本书中的例子在Visual C 2015中编译运行，同时在配套资源中提供DevC 5.11版本的源程序。
本书主要内容
本书为有C语言基础、希望通过C 语言进一步学习面向对象程序设计的读者编写，能帮助读者快速地建立面向对象程序设计的思维方式，获得使用C 语言进行面向对象程序设计的能力。
本书共有9章。
第1章是面向对象程序设计简介，主要介绍面向过程和面向对象的区别，着重介绍面向对象中的三个重要概念和面向对象程序设计的基本特征。
第2章介绍相对于C语言来说C 语言的新内容，首先是C 语言简介、域作用符和名字空间、输入输出流简介，然后重点介绍C 语言中关于常量与常变量、类型、函数和动态内存分配的新内容。
第3章介绍类与对象的相关内容，主要讲解类的封装，包括类的定义与对象、类中的成员，及对象的生存期、作用域与可见性，后介绍类间的关系及其在C 语言中的实现，并举例讲解面向对象程序设计的封装思想，帮助学习者建立完整封装的概念。
第4章介绍运算符重载，包括运算符重载的一般形式、典型的运算符重载和自动类型转换的内容，从而使封装完整的类更好用。
第5章介绍流类库与输入输出，包括C 语言流类库的结构、标准输入输出流、格式控制方法，后介绍文件与文件流，培养学习者为完善封装的类提供文件读写的能力。
第6章介绍继承，包括继承的含义、继承方式、派生类中的成员、多继承与虚基类，并分析继承与组合的使用条件，培养学习者正确使用继承关系的能力。
第7章介绍虚函数和多态，包括静态绑定与动态绑定、虚函数、构造函数与析构函数、动态类型转换、纯虚函数和抽象类，后通过应用举例来分析组合关系与聚合关系中如何应用多态，并通过实现异构链表和异构数组的文件读写来加强学习者对多态的理解和运用的能力。
第8章介绍模板和STL，包括函数模板和类模板，同时简单介绍STL的内容和基本的使用方法。
第9章介绍异常处理，包括异常处理的实现、异常处理中的对象、异常的多态，同时简单介绍标准库中的异常处理。
本书特色
（1）启发式的叙述方式，语言通俗易懂，示例严谨连贯，内容完整全面。
（2）设计必要场景、逐步完善示例，培养学习者设计和完整封装类的能力。
（3）强调继承的使用条件，避免使用类似虎父犬子的错误继承关系。
（4）完整地介绍多态的使用方法，培养灵活运用多态的思维能力。
（5）将文件内容提前，通过文件练习理解多态并充分练习文件的使用。
（6）实例丰富，代码详尽，提供Visual C 2015和DevC 5.11版本的源程序。
配套资源
为便于教学，本书配有860分钟微课视频、源代码、教学课件、教学大纲、教学进度表、题库、考试试卷及参考答案。
（1）获取微课视频方式：读者可以先扫描本书封底的文泉云盘防盗码，再扫描书中相应的视频二维码，观看教学视频。
（2）获取源代码方式：先扫描本书封底的文泉云盘防盗码，再扫描下方二维码，即可获取。

源代码

（3）其他配套资源可以扫描本书封底的书圈二维码下载。
读者对象
本书适合作为高等院校计算机类、信息管理类及电子信息类等相关专业的教材，也可供自学者使用。
编写本书历经十年有余，全书由董兴业负责执笔编写初稿，
三位编者筛选了大量的材料，不断商讨取舍。
经过多次内部使用，逐渐成熟，因此决心付诸出版。
由于编者水平有限，书中难免有疏漏之处，恳请读者批评指正。

编者

2021年8月

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