乡村儿童留守问题的实证研究-（基于“留守”到“泛留守”现象的观察）

定　　价：108 元

• 作者：金小红
• 出版时间：2021/5/1
• ISBN：9787520383844
• 出 版 社：中国社会科学出版社

• 中图法分类：G61 
• 纸张：胶版纸
• 开本：16开

内容简介

乡村儿童留守现象产生于城乡二元分割体制及城市化进程的双重背景下，留守儿童问题呈现出的双重嵌套性特征，一方面反映了城乡资源二元分割体制下乡村儿童的共性，另一方面兼具因微观家庭流动而带来的留守性特征。本书在乡村振兴的背景下，对留守问题的经验事实及理论认知进行了反思，从日常实践的角度对留守到泛留守问题进行了挖掘。

作者介绍

金小红，女，1978年生于湖北荆州市。2005年于南开大学获得社会学博士学位;2009年7月聘为华中师范大学社会学院副教授;现任湖北省人口学会理事，中国犯罪社会学会理事;发表学术文章50余篇，主编及参编教材4部，出版学术专著3部;主持参与、省部级等科研项目20余项;主要研究方向为社会学理论、失范社会学。

目 录

章 绪论

节 人口流动与乡村衰落

第二节 研究综述与研究反思

第三节 研究视角与研究设计

第二章 乡村儿童日常生活原型

节 乡村儿童生存及需求现状的差异性描述

第二节 乡村儿童偏差行为的多因素分析

第三章 留守儿童日常生活原型

节 留守儿童生存及需求的现状

第二节 留守儿童的内部差异性分析

第三节 留守儿童偏差行为的多因素分析

第四节 留守儿童多个问题的多因素分析

第四章 留守与非留守儿童的描述性比较分析

节 留守与非留守儿童的共性需求

第二节 两组儿童行为的差异性描述

第三节 两组儿童相关需求的差异性描述

第五章 两组儿童生理、心理和行为问题成因的比较研究：基于生态系统理论的视角

节 生态系统理论的适用性

第二节 两组儿童相关问题的研究现状

第三节 模型建立和研究发现

第六章 两组儿童偏差行为、受欺凌问题的比较研究：基于社会联结关系的考察

节 留守儿童偏差行为研究现状

第二节 留守儿童受欺凌问题研究现状

第三节 社会控制理论对越轨行为和受欺凌的解释

第四节 模型建立和研究发现

第七章 两组儿童偏差行为问题的作用机制比较研究：基于一般压力的考察

节 一般压力及实证研究的适用性

第二节 中介模型建立与研究发现

第三节 调节模型建立与研究发现

第八章 留守儿童学习价值观的型构：基于日常生活实践的视角

节 区域背景、相关概念及解释框架

第二节 乡村场域：学习价值观的生成环境

第三节 惯习：学习价值观生成过程的日常呈现

第四节 日常生活实践中学习价值观的特质

第九章 网格化陪伴介入的实务初探：基于生态系统的视角

节 行动研究设计

第二节 陪伴式实务模式应用及反思

第三节 网格化陪伴实务模式探索

第十章 留守儿童关爱服务传输中社会工作者资源整合角色的再思考

节 留守儿童关爱服务的传输

第二节 关爱服务传递的现状、问题及其影响：基于资源利用效能的角度

第三节 关爱服务传递过程中社会工作者的角色落差

第四节 关爱服务输入过程中社工资源整合角色的探索

第十一章 从留守问题到泛留守问题的思考

节 乡村儿童生存及需求的现状

第二节 泛留守问题的思考与社会工作服务的现状

第三节 针对社会工作留守问题服务的调查及反思

第十二章 研究结论、政策建议与研究展望

节 研究结论

第二节 政策建议