本书汇集了重庆市教育学会优秀教育科研成果，包括中小学、幼儿园、特殊教育学校、学术团体、分支机构和其他社会组织、教师及其他个人数十个优秀教育科研成果，这些科研成果体现了时代精神和素质教育的核心理念，遵循学生身心发展和教育教学规律，围绕解决基础教育教学过程中的实际问题，创造性地提出科学的思路、方法和措施，经过实践检验，对于实现培养目标、提高教学水平和教育质量效果显著，产生了广泛而积极的影响，具有参考价值。
初中物理生活化实验器材的开发和应用 重庆市育才中学校
高中英语课外阅读——《文化与经典》校本教材编写研究 重庆市鲁能巴蜀中学校
充分利用现有资源，提高作文教学有效性的策略研究 重庆市铜梁区铜梁一中
高中语文教学中的学生理性品质培养研究 重庆市第二十九中学校
中学民主、自律型班级构建研究 重庆巿第十一中学校
基于知识管理的“行动·云”教学模式实践研究 重庆市九龙坡职业教育中心
赛教要素对接促进中职专业课课程改革的研究与实践 重庆市渝中职业教育中心
中小学心理健康教育校本课程开发及实践研究 重庆两江新区人和实验学校
西部地区中学教师专业素养城乡协同发展模式的建构研究 重庆巿巴蜀中学校
优质均衡背景下集团化办学的实践研究 重庆市人民小学校
美育校本课程建设与实践研究 重庆市巴蜀小学校
基于机器人教学培养农村学生的动手与创新能力的研究 重庆市北碚区双凤桥小学
“多彩教育”的学校文化建设研究 重庆市渝北区龙溪小学校
“分享课堂”实践策略研究 重庆市开州区汉丰第七小学
图画书阅读中幼儿学习品质培育的实践研究 重庆市渝中区人和街小学附属幼儿园
“爱雅”体验式园本课程实践研究 重庆市沙坪坝区实验幼儿园
幼儿园创造性美术教育的实践研究 重庆市九龙坡区实验幼儿园
幼儿园社会体验课程的实践研究 重庆市万州区幼师幼儿园
区域性推进研修转型的行动研究 重庆巿沙坪坝区教师进修学院
教学行为改进促进教师专业发展的实践研究 重庆巿武隆区教师进修学校
贫困山区义务教育学校美术校本课程实践研究 重庆市彭水苗族土家族自治县教师进修学校
基于大概念的“三空间活力课堂”理论与实践研究 重庆市江津区教育学会
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