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钢琴伴奏与教学研究
本书首先对钢琴教学的概念进行了界定和分析,揭示了钢琴教学的本质特点,说明了钢琴教学与一般教学既有区别,又有联系,还指出了它主体性和发展性的本质;之后从钢琴教学的过程、原则、方法、组织形式、教材选择、弹奏技术、音乐表现、踏板使用、练琴方法等方面阐述了钢琴教学的方方面面;最后又对钢琴教师素养、教学评价等进行了分析。
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