这样复习阅读理解最有效_杨新亮著_9787118068733

《这样复习阅读理解最有效》在解析《高校英语专业教学大纲》和《高校英语专业四级考试大纲》对阅读理解的要求以及历年阅读理解真题的基础上，全面分析了阅读理解篇章的宏观和微观结构，从概括与例证、概念信息链、主题与细节、背景知识与理解等方面，阐释影响考生阅读理解的篇章知识要素。编者结合历年真题，归纳总结了阅读文章的篇、段的主题结构布局，详细解析了各类阅读文章的词汇和句群功能及解题要略，给考生以方法和策略上的指导。《这样复习阅读理解最有效》从实战的角度，认真研究和剖析了四级考试阅读理解题的出题意向和测试目的，在题例分析的基础上，编写了10套阅读理解全真模拟题，并依据英语的篇章规律为考生提供了参考答案和解题要诀。因此，《这样复习阅读理解最有效》体现了英语专业四级考试专项训练的特点，符合考生实战训练的需要。

    依据《高校英语专业教学大纲》和《考试大纲》有关阅读技能的要求，阅读理解技能包括快速阅读和仔细阅读两部分，试题共有数篇短文，总阅读量为900词左右。每篇短文后有若干道选择题。考生应根据文章内容从每题四个选择项中选出一个最佳答案。其目的在于测试考生在规定的5分钟内快速浏览短文和问题，获取短文主题信息和具体信息的能力，并在10个问题答案选项中做出正确判断的能力。
    快速阅读策略分为略读（skimming）和寻读（scanning）。略读指考生利用对英语文章的宏观结构知识，快速浏览文章的标题、开始段、结束段、每段的首句和结尾句，把握文章主题的概括性内容。其目的在于了解文章的主题结构框架，概要掌握各部分的内容，对短文的主旨和相关例证、说明或论述作出判断和预测。
    对快速阅读而言，略读最重要的意义在于对各部分的内容获得主题框架，以便在寻读时陕速确定答案所在的部分或段落。对于有小标题的文章，考生只要把握开头或结尾部分就把握了文章的主题。文章题目是全篇的纲，也是文章的主题句。小标题相当于段落的主题句，把握住小标题就把握住了文章的主要内容。这些小标题在寻读时也显得格外重要，从题干中的定位信息可以快速找到相关的小标题或分主题，再在小标题下的段落内容中查找所需的准确信息。
    对于没有标题的短文，考生需要依据英语文章的组织结构和成篇规律，从文章的首段或结尾部分来把握文章的主题。浏览每段的段首和结尾，宏观把握每一段的主题和内容。因此，考生在浏览时应学会标示篇和段的主题词，形成相对固定的标示习惯。这些主题词不仅起小标题的作用，而且可以明示文章的主题框架结构。
    寻读是指考生以问题为线索、带着问题去寻找某一特定信息的阅读技巧。在英语专业四级考试的快速阅读中，寻读是指考生在浏览过短文后的问题之后，以题干中的某些词或“题眼”为线索，到原文中定位的过程。由于快速阅读的目的主要在于测试考生快速浏览并检索和理解信息的能力，对于文章内容信息的理解能力要求并不高，因此，寻读技能的高低直接影响着考生做题时间的长短。

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