学科是大学的基本元素,是大学的生存之基、发展之本。学科评估作为“双一流”建设的一个基本环节,既是监测高等教育质量的重要手段,也是衡量大学办学效益的有效方法;既是创建高质量高等教育体系的重要战略,也是改变高等教育低质发展的通行路径;既是高等教育制度创新的风向标,也是国家政策调整的着力点。著作以作者多年参与中国高校学科评估的亲身经历为素材,以深度访谈和问卷调查材料为支撑,综合运用国内外相关研究成果,从六个维度阐述学科评估服务“双一流”建设的价值取向及其实现机制。
张继平,男,苗族,1972年出生,三峡大学高等教育研究所副教授,教育学博士,硕士生导师,主要从事高等教育社会学、高校管理与评估研究。获第十届湖北省社会科学优秀成果奖一等奖,著有《颠覆与创新:高等教育评估的价值取向研究》《反思与重塑:再论高等教育评估的价值取向》,在《高等教育研究》《中国高教研究》等刊物发表学术论文80余篇,主持国家民委民族问题研究项目、湖北省社会科学基金项目等项目近20项。
刘科举 (2022/11/13 18:08:00):张继平的新书理论探讨有深度,实践分析有广度,对策
建议有亮度,确系一部学术精品力作。
岳大国 (2022/11/9 18:08:00):有幸读到张继平教授的《高等教育评估的价值取向探
元》,受到极大启发。这是一部功力深厚的学术精
品,和高等教育研究领域的政策解读式著作存在很大
不同,既显示理论研究的深度又反映出实践探索的广
度,非常有说服力!
王祖龙 (2022/9/26 18:11:00):张继平教授的《高等教育评估的价值取向探元》显示出
深厚的学术根底,此书说理透彻,文字优美,极具可读
性。
陈科 (2022/8/7 12:23:00):张继平教授著《高等教育评估的价值取向探元》是一
部理论深厚、观点新颖的学术力作,特别是对学科评
估做了非常深入的研究,对于从事高等教育管理与研
究的工作者来说是一部必读之作。