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未成年人网络素养研究
本书结合当前新媒体环境,探索网络素养的时代内涵,从未成年人的环境要素出发,探索影响因素,开发了未成年人网络素养的量表。在此量表下,通过心理学生态系统理论设计出未成年人网络素养的主要影响维度—个体差异、家庭因素、学校因素,通过焦点小组访谈、问卷调查构建了影响因素模型,而后进行了及实证研究。本研究迫切希望能够理清当前环境下网络素养的内涵及影响未成年人网络素养的因素,对未成年人的网络素养进行全面了解,提出行之有效的培养未成年人网络素养方案,这是当代网络社会中所必须解决的问题。
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