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中国青少年健康行为研究 读者对象:政府相关部门工作者,青少年社会学、健康教育及相关领域的学者、研究人员,各大院校相关专业师生,对此感兴趣的读者。
本书主要运用“世界卫生组织-学龄儿童健康行为”研究模型,根据13个省份的调查数据分析,研究了日常生活环境对青少年健康的相关行为、心理健康和幸福感的影响,同时运用“学龄儿童心理和幸福感的社会心理路径模型”,从家庭环境、学校环境、同伴关系、社区资本、网络多维度分析促进青少年健康相关行为的保护性因素和损害青少年健康相关行为的危险因素。在上述研究基础上,进行科学评议,提出有针对性的干预策略和建议。
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