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陪伴:让家庭教育更有效
本书主要探讨家庭教育的含义、基本内容及其影响意义。本书通过对甘肃省兰州城区5-6岁幼儿家庭教育现状的调查,在量化分析的基础上,认识家庭教育的现状,分析其优势及弊端,并提出笔者自己的一些建议。本书把家长看作学习的主体,给家长一些认识家庭教育问题的提示和调查数据,以此为家长提供一些可供学习、理解的内容,以及可供思考、讨论的问题。
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