本书分十一章，主要内容包括：绪论、细胞的基本功能、血液、血液循环、呼吸、消化和吸收、能量代谢和体温、尿的生成和排出、感觉器官的功能、神经系统的功能、内分泌。
本书以培养学生“基本知识、基本理论、基本技能”的“三基”能力为目的，秉承培养学生的医者精神，扎根落实“立德树人”的根本任务而编写，可与相应的临床医学、护理学、药学等专业职业教育教材配套使用，便于学生深刻理解教学内容，抓住。
本书编者系多年从事教学实践的专业课教师，有着较丰富的教学经验。在编写过程中以职业教育人才培养方案为指导，参考了大量的相关资料，在认结国家新规划教材、资格考试、教学改革的基础上，结合学校提出的“教学贴近临床、贴近基层、贴近资格考试”的办学理念和学生的实际情况而编写，在基础体系上尽量与教材保持一致。本次修订题型除了保留常规的名词解释、填空题、简答题、案例分析题及选择题括A1、A2、B、X型题）外，还增加了历年经典资格考试试题，突出了教学中的、难点内容。题目考查更加侧重于学生临床思维能力及应用专业基本理论知识分析、解决问题的能力。本书本着“必需、够用”的原则，适用性和实用性，紧密结合各专业的工作特点，秉着继承和创新的原则，将基础理论知识和临床知识有机结合，贴近资格考试和临床岗位需求，符合学生学应用的需要，使得知识点掌握和应用更加得心应手。
由于编者水平有限，希望广大师生在使用的过程中，为本书提出宝贵意见，我们将不断优化质量，助力广大学生学好生理学课程，更好地为人民生命健康服务。
编者
22年6月
第一章绪论
参考答案
第二章细胞的能
参考答案
第三章血液
参考答案
第四章血液循环
参考答案
第五章呼吸
参考答案
第六章 消化和吸收
参考答案
第七章能量代谢和体温
参考答案·
第八章 尿的生成和排出
参考答案
第九章 感觉器能
参考答案
第十章神经系能
参考答案
第十一章 内分泌
参考答案
绪 论
学
1.知道兴奋性、阈值的概念。
2.知道生命活动的基本特征；内环境及其稳态的概念和意义。
3.能说出人体能调节的方式；神经调节的基本特征。
4.知道正反馈和负反馈的概念。
知识要点
一、生理学
1定义是研究机体生命活动现象及规律的科学。
2.研究内容 研究正常状态下，机体各能活动的现象、过程、机制、影响因素、调节及其在整体活动中的意义，从而认识和掌握生命活动的规律。
3.研究方法动物实验分急性实验和慢性实验两类。
4.研究层次
（1）细胞和分子水平。
（2）器官和系统水平。
（3）整体水平。
二、生命活动的基本特征
1.新陈代谢指机体与周围环境之间不行物质交换和能量交换，以实现自我更新的过程。新陈代括同化作用和异化作用两个方面。
生命活动的基本特征：新陈代谢。
2.兴奋性
（1）定义：机体或细胞对刺激发生反应的能力或特性。
（2）引起兴奋性的条件：刺激和反应。
刺激：能被机体或细胞感受到的内、外环境的变化，称为刺激。刺激分为物理性刺激、化学性刺激、生物性刺激、社会心理性刺激。
反应：指机体或细胞对刺激所产生的应答性变化。
反应的形式：兴奋和。
（3）刺激和反应的关系：反变关系。
（4）衡量兴奋性的指标：阈强度。
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