本书从“互联网+”背景下的教育变革出发，在“互联网+”背景下教育目标与课程新生态重构的基础上，进一步阐述“互联网+”背景下高等数学教学目标，以及微课、慕课、翻转课堂等基本内容，为“互联网+”背景下高等数学教学的授课新模式奠定了基础。本书对微课、慕课、翻转课堂在高等数学教学中的应用进行了详细分析，包括微课、慕课、翻转课堂在高等数学教学中模式的创新与发展等，同时，附有实际教学设计案例，是一本实用性、参考性较强的学术著作。
丁芳，宁夏固原人，中共党员，硕士研究生，讲师。2010年本科毕业于宁夏大学数学与应用数学专业，2013年硕士研究生毕业于兰州大学应用数学专业（金融工程方向）。现就职于宁夏师范学院，主要担任高等数学、线性代数、概率论与数理统计、数值分析、抽样分析及其应用、时间序列分析等课程教学工作。从教多年以来，主持完成宁夏高等学校科研项目1项、宁夏师范学院校级科研项目3项、西部一流2项；发表专业学术论文10余篇，参编著作2部；指导学生在省级专业竞赛中获三等奖3次；连续两年获得“优秀毕业论文指导教师”称号。
第一章 中学数学教育与数学课堂概述
第一节 “互联网+”概述
第二节 “互联网+”背景下的教育改革
第三节 “互联网+”背景下教育目标的变革
第四节 “互联网+”背景下课程新生态的重构
第二章 “互联网+”背景下高等数学教学目标研究
第一节 帮助学生更好地掌握数学技术
第二节 培养学生的数学思维能力
第三节 强化学生的数学素养
第三章 “互联网+”背景下微课在高等数学教学中的应用分析
第一节 微课基本简述
第二节 微课在高等数学教学中模式的创新与发展
第三节 微课在高等数学教学中的应用分析
第四章 “互联网+”背景下慕课在高等数学教学中的应用分析
第一节 慕课基本简述
第二节 慕课在高等数学教学中模式的创新与发展
第三节 慕课在高等数学教学中的应用分析
第五章 “互联网+”背景下翻转课堂在高等数学教学中的应用分析
第一节 翻转课堂基本简述
第二节 翻转课堂在高等数学教学中模式的创新与发展
第三节 翻转课堂在高等数学教学中的应用分析
第六章 “互联网+”背景下高等数学教学案例研究
第一节 基于“翻转课堂”的文科高等数学教学设计
第二节 基于神经网络的“高等数学A”线上线下混合式教学质量评价探究
参考文献
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