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德加谟审美教育八讲 读者对象:本书适用于美育课堂教育工作者
本书是一本有关教育理论的书籍, 认为孩子应该在学校就获得初步的审美观, 其重要性不亚于培养孩子的认识观、道德观。作者认为, 在本书写作时, 审美教育在某些方面存在问题: 第一, 审美教育只有专业人员参与; 第二, 审美教育仅涉及世界美的一方面; 第三, 当前的审美教育导致学生只能间接探索美, 比如仅在图片或绘画中发现美, 而非亲自从事物中探查美。若要学生获得初步的审美观, 首先教师和家长应获得正确的审美观。鉴于此, 本书在自然和艺术方面对美的含义和表达进行了直接、非技术性分析。还阐述了发现美的方式和途径, 其中不仅涉及绘画和塑像, 还有关自然、机械以及生活中的艺术。
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