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重新识读教师工作满意度——从TALIS国际比较到本土关照 读者对象:广大读者
教师队伍建设是加快实现教育现代化的关键,吸引、培养和留住最优秀的教师是教育体系必须面对的最大挑战。教师工作满意度是教师职业吸引力和教育教学质量的重要影响因素。本研究从国际比较和本土关照的研究视角出发,首先利用TALIS 2013的调查数据对不同国家(地区)教师工作满意度异同表现进行国际比较分析;其次,分析不同国家(地区)的文化与其教师工作满意度之间的潜在关系,并尝试进行类型划分;再次,(地区)教师工作满意度影响因素进行类别和层面的解构与再归集,并在层类交错的框架下检视不同国家(地区)教师工作满意度影响因素的数据表现。
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