本书内容包括：金融科技导学、金融科技的底层技术、金融科技在支付领域的应用、金融科技在银行业的应用、金融科技在保险业的应用等，共八个项目。具体包括：金融科技概述、金融科技的发展历程、现状与趋势、人工智能、区块链、云计算等。
的二十大报告指出:“要推动战略性新兴产业融合集群发展，构建新一代信息技术、人工智能、生物技术、新能源、新材料、高端装备、绿色环保等一批新的增长引擎。构建优质的服务业新体系，推动现代服务业同制造业、现代农业深度融合。”作为现代服务业的一种，被称为现代济的核心，而与科技的结合对于降低传统成本，提率，更好地服务于济社会有重要意义。
《科技概论》教材内容坚持“为民、科技向善”，通过对于科技领域的知识介绍，培养学生对于科技业态的理论认识和业务分析能力，使学生掌握一定的实际操作技能，并且使学生能够感受到科技对社会生活带来的影响，从而把握科技与合发展的趋势。本教材属于信息技术与领域的交叉型基础理论教材，同时穿插有一定量的操作实训，需要综合大量的济知识以及基本的信息技术、网络通信技术的原理和方法来理解和分析科技的发展及其各类模式中的创新应用。本教材在对科技应用于传统及新兴业态的各种模式介绍的同时，也对我国的科技监管做了一定程度的新的介绍，有助于全面理解和把握科技的业态定位及其发展方向。本要培养学生对科技各类型业务的认知能力、操作应用和管理能力以及信息技术在领域的创新思维能力。
本教材以“职业化”为，以问题为导向，以案例为载体，从培养学生职业素质、专业能力、社会能力、方法能力、学出发，以服务专业、服务后续课程、服务应用、服务市场为宗旨，理论与实践结合，理论知识以必须够用为度，加强实践技能的，培养学现问题、分析问题、解决问题的职业技能。
本教材具有以下:
，契合《职业教育专业目录(21年)》技应用”新专业的设置要求，建设了大含微课、动画、虚拟等类型丰富的数字化教学资源，其中具有典型性、实用性的教学资源，以形式标注在教材中，实现信息时代时时、处处、人人学求。
第二，融合现代信息技术与业务，关注科技领域的新趋势、新变化、新政策，融入企业真实案例，将科技新的变化体现在教材编写中。
第三，从高等职业教育应用型科技人才培养的实际况出发，兼顾高等职业学校学生理论知识的可接受程度，教材内容简洁明了，通俗易懂，具有较强的可阅读性、实用性、趣味性和新颖性。确保内容新颖易学、够用、实用、可拓展，力求体现“以就业为导向，以能力为本位”的精神。
第四，每章设有知识目标、能力目标、素养目标、内容简介、案例导入、基础知识、知识链接和课后体现知识、技能和素养培养与学的理念。
本教材配有丰富的教学资源，学生需刮开封底图标，用手机扫描激活增值服务，即可查看并下载。
本教材由王帅、王文昭担任主编，张强担任副主编，具体编写分工如下:项目一、项目二由王文昭编写;项目三、项目四、项目五、项目六由王帅编写;项目七、项目八由张强编写。
科技是与信息技术交叉的学科领域，二者的融合还在不断深化，业务还在不断向前发展。本教材在编写过程中，参考了大量文献资料，吸收了新的研究成果，在此向有关作者表示感谢。由于作者水平及时间有限，本教材还有很多不足之处，敬请广大专家和读者批评指正。
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