新课程教学理念下，初中数学课程教学改革成为数学教学关注的重点。在这一背景下，探讨和研究初中数学学习方法是每一个数学老师都应该在教学中去实践的问题。本书在此基础上，重点阐述了新课程理念下初中数学学习的几种方法：初中数学信息技术学习、初中数学游戏化学习、初中数学小组合作学习、初中数学生活化学习、初中数学任务型学习、初中数学情境化学习。并且，针对每一种学习方式，都对学习方式的含义、意义、存在的问题以及实践方式进行重点研究和探讨。
李娟，1969年出生，现为山东省青岛第三十九中学数学教师，中共党员，中学高级教师。山东省女职工建功立业标兵，青岛市五一劳动奖章获得者，青岛市名班主任工作室主持人，青岛市优秀教师，青岛市优秀班主任，青岛市巾帼建功标兵，青岛市三八红旗手，青岛市爱心结对帮扶活动先进个人，青岛第三十九中学首届十大名师。
从教34年以来，担任32年班主任，所带班级多次被评为“青岛市先进班集体”；多次开设区片公开课；论文发表于核心期刊；与市教研室成员共同修订了《初中几何教学目标》；主持青岛市教育科学“十三五”规划课题“教师人际交往能力与中学生适应性影响研究”。
导论
第一章 新课程理念下初中数学信息技术学习
第一节 初中数学信息技术学习
第二节 初中数学信息技术学习的意义
第三节 初中数学信息技术学习中存在的问题
第四节 初中数学信息技术学习实践方式
第五节 小结
第二章 新课程理念下初中数学游戏化学习
第一节 初中数学游戏化学习的含义
第二节 初中数学游戏化教学的意义
第三节 初中数学游戏化学习中存在的问题
第四节 初中数学游戏化学习实践方式
第五节 小结
第三章 新课程理念下初中数学小组合作学习
第一节 初中数学小组合作学习的含义
第二节 初中数学小组合作学习的意义
第三节 初中数学小组合作学习中存在的问题
第四节 初中数学小组合作学习实践方式
第五节 小结
第四章 新课程理念下初中数学生活化学习
第一节 初中数学生活化学习的含义
第二节 初中数学生活化学习的意义
第三节 初中数学生活化学习实践方式
第四节 小结
第五章 新课程理念下初中数学任务型学习
第一节 初中数学任务型学习的含义
第二节 初中数学任务型学习的意义
第三节 初中数学任务型学习中存在的问题
第四节 初中数学任务型学习实践方式
第五节 小结
第六章 新课程理念下初中数学情景化学习
第一节 初中数学情景化学习的含义
第二节 初中数学情景化学习的意义
第三节 初中数学情景化学习中存在的问题
第四节 初中数学情景化学习实践方式
第五节 小结
第七章 新课程理念下初中数学作业设计
第一节 初中数学作业设计的方法
第二节 初中数学作业设计的意义
第三节 初中数学作业设计中存在的问题
第四节 初中数学作业设计实践方式
第五节 小结
第八章 新课程理念下初中数学核心素养培养与学习
第一节 初中数学核心素养培养与学习的含义
第二节 初中数学核心素养培养与学习的意义
第三节 初中数学核心素养培养与学习的问题
第四节 初中数学核心素养培养与学习的实践方式
第九章 结束语
书单推荐
