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“新素养·新思辨·新教法”教学理念下的高中学科教学实践研究 读者对象:教育工作者
本书共33篇文章,内容可以分为两大部分。理论篇介绍了“三新”课堂的教学理念,包括其核心、特征、目的等方面;实践篇介绍了如何真正将“三新”课堂教学理念有效落实到高中学科课堂教学过程中,将理论转向实际应用,从而实现知行合一。
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