本书分为两章，分别是教学理论和教学实践。第一章针对写作教学方法、写作技能教学过程进行阐述。第二章主要围绕初中教师如何按照五步教学法来推进写作课堂。以初中教学话题为主线，以大观念理论为依据，选取有代表性的历年中考试题进行讲解、分析和练习，在潜移默化中提高学生的写作能力。
牛利平，中员，兰州市第三十五中学高级教师，长期从事英语一线教学工作。兰州市三名人才，兰州市金城名师，兰州市骨，全国外语名师。获16年和18年“一师一优课”奖，全国课例比赛甘肃赛区、部级，多次荣获兰州市各类各项教学比赛。主持或参与省级课题和省级规划课题多项。先后在《甘肃教育》《甘肃教育革新》《新课程》等省级刊物文多篇，主编或参与教材、教辅编写多本。曾担任甘肃省骨培训讲师，青海省教育厅国培计划骨培训讲师，两当县英语教师培训讲师，天水市国培计划骨培训讲师，兰州市国培计划贫困地区精准帮扶培训项目讲师，陇南市国培计划骨培训讲师等。
田黎，中员，毕业于西北师范大学，硕士，现任兰州市教育科学教研室副主任。全国首届英语名师、全国英语教师、全国英语骨、甘肃省技术标兵、甘肃省教育学会中小学外语教学专业委员会理事、甘肃省教育科学研究院特聘测评专家、兰州市英语教研员、兰州市骨，06-22年国培讲师。先后在《甘肃教育》《甘肃教育革新》《疯狂英语》《学生天地》《新课程研究》等省级刊物文多篇，主编或参与教材、教辅编写10余本。主持或参与国家、省、市级研究课题8项。
第一章写作教学理论
第一节写作教学方法
第二节写作技能教学过程
第二章写作教学实践
第一节人物描写
第二节科技与生活
第三节居住环境
第四节日常活动
第五节校园生活
第六节卫生与健康
第七节感与绪
第八节救护
第九节计划与安排
第十节节假日活动
第十一节购物和饮食
第十二节旅游与交通
附录
参考文献
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