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科学论证怎样教?帮助学生构建科学解释

科学论证怎样教?帮助学生构建科学解释

定  价:45 元

        

  • 作者:[美]卡拉·泽姆巴尔-索尔、凯瑟琳·L.麦克尼尔、金伯·赫什伯格著,何燕玲、孙慧芳译
  • 出版时间:2024/1/1
  • ISBN:9787519136567
  • 出 版 社:教育科学出版社
  • 中图法分类:G40-05 
  • 页码:
  • 纸张:胶版纸
  • 版次:
  • 开本:16开
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《科学论证怎样教?》是旨在帮助科学教师(含初高中理科教师)发展专业能力、指导性和针对性很强的作品。该书以美国科学教育标准为依据,为教师提高科学教学质量给出了理论的方向和操作上的指导,书中的内容指向科学、科学教育理论和科学课堂的教学策略等内容,展示了国际科学教育改革的方向,总体上与我国科学课程改革的方向高度一致,能满足我国当前科学教师专业发展的迫切需求。全书从阐述让学生参与构建科学解释的重要性入手,从用解释驱动的科学框架解释驱动科学的教学设计帮助学生开展科学对话和写作将科学解释整合到课堂教学中设计评价任务和标准培养小小科学家共同体几章展开讨论,介绍了科学解释框架及如何基于框架设计教学,为所有学生参与构建科学解释提供机会和适当支持,并说明了如何设计和使用评价指导教学。

目前国内尚无相同选题和学术质量的图书,及时的引进和翻译出版对提升科学教师,以至于基础教育全学段(包括初中和高中)理科教师的教学能力都大有帮助。

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