小雷锋成长日记：邋遢大王变形记_赵静著_9787520734301

刚开学，假期综合征还没有消失，还好有这么一件惊喜的事情，让我今天的精神振作了一下。这学期，校长给我们班派来了一位新班主任雷老师。雷老师皮肤偏黑，身材高大，肌肉发达，站在讲台上就像一座高高的大铁塔。最让我惊讶的是他的脸，居然和我的偶像雷锋长得一样：圆圆的脸盘，浓浓的眉毛，大大的眼睛，笑眯眯的......

1.紧扣主旋律，诠释新时代下的雷锋精神。

2023年是毛泽东同志发表题词“向雷锋同志学习”60周年。本丛书通过妙趣横生的校园故事，引导新时代的接班人更好地理解雷锋精神，在日常生活中践行雷锋精神。

丛书从五个内涵出发，每册以雷锋精神的某一方面为主要内容，分别涵盖雷锋精神的爱党爱国、助人为乐、爱岗敬业、锐意进取、勤俭节约，帮助广大小学生理解雷锋精神内涵，是践行雷锋精神的接地气的雷锋读物，是一套生动体现社会主义核心价值观的儿童读物。

2.角色真实亲近，日记中有你我。

这套书真实地反映了小学生日常生活，让小读者更有代入感。以同伴的亲历述说，促进小读者对雷锋的认知的发展，从而形成积极的情感体验。日记中所有故事来自小读者的来信，所有人物全部来自小读者原型。这套书的小主人公是位四年级的女生，她精力充沛，爱管“闲事”，给小读者带来阅读的亲近感。

通过校园故事，让孩子们体会作为一名新时代的小学生也要践行雷锋精神，就从身边的小事做起，从自我做起。

3.润物无声，读有所获。

这套书将雷锋精神融入小学生日常。故事主角设定为偶像是雷锋，她经常把《雷锋日记》带在身边，拿出来大声朗读；在遇到困难时，她时时刻刻用《雷锋日记》中的话语来激励自己；她将“雷锋精神”挂在嘴边，以此要求自己，她也因此学会了控制情绪，温和待人……

作者将同伴成长作为切口，打开少儿认知雷锋的一扇窗。用生动的笔触，描画了积极阳光的小学生形象，给小读者带来正向的引导和激励，让雷锋精神如春雨般浸润孩子心灵。从同伴学雷锋的经历中，他们获得的信息更为真实，更加生活化，更容易接受。

4.学习雷锋精神，学写日常生活。

本套书采用了小学生常见的日记体的形式，让小读者在“读雷锋、知雷锋、学雷锋”的过程中，也学会了记录日常生活，掌握了写日记的秘诀，对阅读和写作颇有助益。

重新排座

3 月6 日　星期一　晴

刚开学，假期综合征还没有消失，还好有这么一件惊喜的事情，让我今天的精神振作了一下。

这学期，校长给我们班派来了一位新班主任——雷老师。雷老师皮肤偏黑，身材高大，肌肉发达，站在讲台上就像一座高高的大铁塔。最让我惊讶的是他的脸，居然和我的偶像雷锋长得一样：圆圆的脸盘，浓浓的眉毛，大大的眼睛，笑眯眯的……更让我惊喜的是，雷老师的偶像也是雷锋，他说他从小就是小雷锋，经常帮助他人，现在长大了成了大雷锋，已经习惯了帮助他人。我们可是有共同偶像、共同志向的人哦！

开学过后没多久，雷老师就和我们处得跟哥们儿一样。

别看他表面笑眯眯的，随着对我们个性的准确“号脉”，他“修理”捣蛋鬼的招数，可是一天比一天高明了。哈哈，我最喜欢雷老师“修理”那些捣蛋鬼了，这会让我这个班长过得舒服点儿。

今天第一节课上课之前，大铁塔似的雷老师站在讲台上，眯着一双大眼睛，“阴笑”着说：“开学已经一个多月了，我们需要重新排座位……”

雷老师用那关节突出的手指，朝教室里的各个方位极快地指引着：“你，还有你，坐同桌，那儿，对，就是靠窗那儿。”

“你们俩还坐同桌，调到第三排中间，对对对，就是那儿，真聪明！”

……

见过两只手忙着弹钢琴，嘴巴也不闲着的歌唱家吗？如果雷老师坐到钢琴凳上，兴许就是那种边弹边唱的酷酷模样。

不过，那些黑白分明的琴键，被他那粗壮的手指按下去后，估计再也无法弹回来了。

拽回发飘的大脑，我发现有两对同桌，也就是我和夏悠然、印梓航和叶一帆还没有被重新排座呢。我们四个人八目对视，脸上都露出了掩饰不住的得意。

雷老师真是个大好人呀，知道我们这两对同桌配合得比较默契，就不用把我们扒拉开了！

正当我们稳坐“钓鱼台”的时候，雷老师却突然把伸出的右手食指变成了巴掌，就是横过来像大蒲扇的那种样子，对着前后桌的我们四个人“扇”来“扇”去。

从“扇子”前后摆动的方向和雷老师嘴巴里发出的补充说明中，可以推知，雷老师要印梓航往后挪，坐到夏悠然的位置上。也就是说，印梓航坐到了第三排，和我成了同桌，而我的同桌夏悠然，则坐到了第二排，成了叶一帆的同桌。