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高等职业教育教学管理研究 读者对象:高职教育管理研究人员
本书立足于高等职业教育的实际,基于对教育教学理论的学习研究,结合自身的实际体验、实践探索,从教育教学理论研究、教学教研初探、家校合力共育、教育教学实践等方面阐述了自己的观点。通过对哲学、教育学、心理学、知识论、学习论等多维角度的探讨,试图运用这些学科的研究成果和思维方式来展开研究,从相关研究中获得实践教学的理论支撑。本学术著作内容丰富、观点新颖、系统性强,可以对该专业工作者的起到借鉴作用。
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