本研究将在实验语用学视角下对人脑认知系统语用信息的加工处理过程，和词汇语用信息在人脑认知系统中的存储/记忆结构、信息提取过程、语用信息同语义信息的关联性、临时性语用信息组成形式进行描述，并提出词汇语用信息模块假设。通过实验心理学眼动轨迹追踪技术和事件相关电位实验（ERP）的方法，本研究以汉语词汇语用句为语料，进行假设验证，并运用该假设解释人脑认知系统在进行汉英词汇语用信息处理时的过程表征问题。
侯晓舟，博士，副教授，现任河北大学外国语学院副院长，河北省“三三三人才工程”三层次人才，河北省研究生课程思政教学名师。在《外语电话教学》等期刊发表论文多篇，主持国家社科基金、省社科基金等项目多项，获得河北省社会科学优秀成果二等奖1项。
第一章
引 言
人脑与人类语言是世界上最复杂的两样东西 (江铭虎,王琳,等,2013)。蔡曙山在 《脑与语言认知》的序言中指出:认知是脑和神经系统产生心智的过程
和活动,涉及学习、记忆、思维、理解以及在认知过程中发生的其他行为 (江铭虎,王琳,等,2013)。人的认知过程及其规律是认知科学的主要研究对象。
由于在实际的交际过程中,人脑对于语言信息的理解具有决定性作用。因此,关注人脑认知系统对词汇语用信息的加工处理过程是非常必要的。不同语言的
交际中,由于不可避免地会涉及各种交际语境,词汇信息可能会超出其词典含义或其编码的常规语义,呈现出更为丰富的语用含义,形成词汇语用现象。同
时,人脑信息加工处理过程的复杂度也会增加。对人脑认知系统进行复杂词汇语用信息加工过程的研究,是揭示人脑进行语言处理规律的重要内容之一。本
研究在实验语用学视角下对人脑认知系统语用信息的加工处理过程以及词汇语用信息在人脑认知系统中的存储/记忆结构、信息提取过程、语用信息同语义
信息的关联性、临时性语用信息组成形式进行描述,并提出词汇语用信息模块假设。通过实验心理学眼动轨迹追踪技术和事件相关电位 (event-related potentials,ERP)实验的方法,本研究以汉语词汇语用句为语料,进行假设验证,并运用该假设解释人脑认知系统在进行汉英词汇语用信息处理时的过程表征问题。
第一节 研究缘起与意义
本研究缘起于词汇语用学与认知科学的发展和交叉,词汇语用学关注词汇在使用中的动态意义构建问题,而认知科学的语言学走向旨在研究语言表征背后的
认知处理机制。本研究综合两大研究趋势,目的就是探索人脑认知与语言理解使用之间的关系以及人脑在进行语言理解时的加工处理规律,为揭示人脑这一 “黑
匣子”的认知机制作出有益探索。
词汇对于组成话语句子、促成语言理解具有重要作用,语言理解问题的首要之处是对于组成语言的词汇材料的理解,但意义问题向来不简单。吕叔湘
(2008)在 《语文常谈》中指出:“人们的语言活动中出现的意义是很复杂的。除了语言本身的意义,还有环境给予语言的意义;在语言本身的意义之中,有字句
显示的意义,有字句暗示的意义;在字句显示的意义之中,又有单字、单词的意义,语法结构的意义。”王宁 (2011)在讨论词的语言意义的特性时指出:“没有
哪一个人说话可以全面体现一个词的语言意义所包含的全部内容。”话语理解过程的内在因素颇多,而语境因素这一动态变量不容忽视。在国外的相关研究中,
关于词汇意义在语言交际过程中意义变化的研究,最早可以追溯到1978年 McCawley关于会话含义与词的研究 (McCawley,1978),后 Moore和Carling又提
出了词语意义的可变性观点 (Moore& Carling,1982),之后Blutner (1998)、Fisher (2000)、Wilson&Carston (2007)、Kaltenbocketal.(2010)分别围绕
词汇的动态语用问题进行了研究。此后,一个新兴的交叉学科———词汇语用学逐步形成。
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