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开放教育实践课程教学改革研究与实践 读者对象:开放教育课程教学研究人员
本书首先从成人继续教育尤其是开放教育的历史发展背景出发,探寻实践课程在整个开放教育发展过程中的地位与特色模式,提出针对开放教育实践课程运行的问题与思考。其次,通过对开放教育资产属性以及典型专业的案例研究,初步研究得出实践课程量化标准体系,并运用到开放大学教学改革评价工作中,指出专业实践课程在运行和实施中的整体优势与问题思考。最后,针对每一实践环节的现状,阐释和提出具体的改革措施,探索典型专业实践课程更为科学的运行路径。
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