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童游滕王阁 读者对象:学前教育工作者
本书由三部分组成:第一部分为本书的第一章,阐述了滕王阁保育院进行优秀传统文化课程探索的时代背景和幼儿园背景,重点阐明滕王阁保育院基于优秀地方传统文化课程开发的历程、模式和原则、课程的目标与内容、组织与实施、制度保障等。第二部分为本书的第二章至第五章,逐步展现了“童游滕王阁”课程实施的起点和发展过程。这四章记录了滕王阁的老师和孩子们之间发生的生动而鲜活的课程故事,既有层层深人的建构活动,也有充满创意的艺术活动,还有精彩绝伦的文学表演活动。第三部分为本书的第六章,对“童游滕王阁”优秀传统文化课程的实施效果进行了总结与反思。
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