创意思维与方法_聂辉，窦浩_9787577209838

本教材为桂林旅游学院艺术学院4个专业公共课，且为校级精品课，教材以创意能力塑造为核心，以创意理论为引领，以课题任务实现为载体，理论学习与实践操作相结合；主要解决突破思维定式、拓展认知边界、快速生成创意思路的问题，让学生在突破惯性思维桎梏的过程中体验创意的成就感。全书共5章，包括创意思维与方法的概述、创意思维的类型、创意思维方法、创意设计的表现训练、创意思维应用领域。书中引述案例为学院历届学生优秀获奖案例，图片丰富且拥有自主知识产权。

前言习近平总书记在党的二十大报告中提出，推进文化自信自强，铸就社会主义文化新辉煌。在当今飞速发展的时代，创新已成为推动社会进步和经济繁荣的引擎。无论是科学研究、技术创新、商业运营，还是艺术创作、文化交流，创意思维与方法都发挥着极为关键的作用。本书是一本具有教学改革意义和实际操作性强的实用图书。全书内容简洁明了，又不失系统全面，包括基本概念、功能类型、训练方法、表现训练、作品分析五大内容。在训练方法与表现训练的论述中，融入了作者多年来丰富的设计教学和实践经验，以理论联系实践为编写的基石，在实践性、应用性的教学视野下，全面深入地分析、总结和归纳了创意思维与方法的核心内容和设计要点。此外，本书增加了多类别设计专业的作品分析，尤其是第五章，通过案例分析阐释了创意思维在产品设计、视觉设计、空间设计、新媒体设计、服装设计五个领域的应用，具有一定的代表性。案例展示了学生们在日常课程实训中提交的设计作品，这些作品旨在帮助学生全面理解文化与设计之间的相互作用，探索文化、创意、思维与设计之间的深层联系。通过学习多种思考方法和图形创意方法，学生能够培养独立思考的能力和创意思维，同时树立创新意识和职业道德观念。此外，通过团队合作和任务分担，学生还能提升沟通技巧和团队协作能力。我们鼓励学生将关键的创意思维策略应用于课堂学习和其他活动中，为中华文化的繁荣和国家的创新发展贡献力量。同时，这些策略也将在学生未来的职业生涯中，为他们解决复杂设计问题提供宝贵的工具和方法。本书将创意设计与制作实践相结合，并确保其具有一定的艺术价值、审美价值与实用价值。正如设计大师原研哉所说：我们观看世界的视角与感受世界的方法有千万种，只要能下意识地将这些角度和感受方法运用到日常生活中，就是设计。从发散思维的角度来看，设计师在日常设计作品中需要遵循一定的规范流程，包括市场调研、用户分析、头脑风暴、设计草稿、作品实现、用户反馈、产品修改等。在这众多的设计步骤中，我们需要大量的创意思维与设计反思。通过实践性的课题实训，学生可以掌握一些具体的、实用的创意方法，从而能更主动地进行设计。本书对于培养学生的应变反应、分析判断、综合思考、研究转化创造等能力，引导学生运用创意思维的方法，具有一定的指导意义。本书主编为桂林旅游学院聂辉、窦浩老师，副主编为唐希希、赵浦普老师，谢雨珂、沈川渝、唐仕闻老师参与了编写，桂林旅游学院工艺美术、环境设计、视觉传达设计、数字媒体艺术专业部分教师和学生为本书提供了教学素材，书中学生作业图片版权均归桂林旅游学院艺术设计学院所有。本书的章节安排遵循了由浅入深、由表及里的原则，旨在引导学生系统地理解和掌握知识和技能，实现了理论性与实践性的有机结合，具有显著的实用性和现实意义。这样的结构设计有助于学生在学习创意思维和方法时，能够充分释放他们的个性化的创意潜能，激发他们全方位、多层次的创新探索。此外，这种教学模式还体现了以人为本的设计理念，旨在充分发挥每个人的才能，让每个人的才能得到最大化利用。我们期望学生在阅读本书后，不仅能够获取专业知识，还能在设计思维方面获得深刻的感悟，并进行反思。本书也是一本启迪思维、激发创造力的指南，为艺术设计领域的学子提供了宝贵的学习资料。由于编者水平有限，书中可能存在不足之处，欢迎广大读者和有关专家、学者批评指正，在此表示衷心的感谢。聂辉2024年6月

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