新时代教师角色的公共性与个体性双维建构
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绿色发展是高质量发展的底色,新质生产力本身就是绿色生产力。本书基于中国绿色转型实际,探讨其在新质生产力框架下的实现路径,深入分析新质生产力如何重新定义传统生产方式以及赋能能源转型目标,并提出一系列针对性的政策建议。这些政策建议基于深入的理论研究和事实分析,旨在帮助社会各界更好地理解新质生产力的深刻内涵,为推动绿色转型提供新视角下的理论指导,促进新质生产力下的绿色转型取得实质性进展,以期为构建清洁、可持续的未来能源体系贡献力量。