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实体企业金融投资的宏观条件和微观路径研究
教师是谁?教师应该做什么?教师能够做什么?本书主要介绍教师在教育过程中的地位如何等涉及教师观的问题是教育基本理论和教师教育研究所关注的重要论题。无论是传统教育还是现代教育,“教师”都是影响学生成长乃至影响社会和国家发展的重要力量,诸多富有成效的教育活动和教育实验都是建立在特定的教师观念基础之上,故深入地研究教师观具有十分重要的现实意义与理论意义。本专著论述严谨,内容丰富详实,结构合理,条理清晰,语言清晰且流畅,是一本值得学习和研究的著作,可供读者进行阅读与参考。
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