《大学计算机实训—计算文化与计算思维》是高等学校非计算机专业学生计算机基础课程的配套训练教材。目的是帮助学生在实训中巩固所学知识，熟练计算机系统各方面的操作，提高计算机操作水平和动手实践能力。本书以模块形式把计算机常用操作分为了常用办公软件高级应用、多媒体软件使用等，每个模块中有不同的操作任务，先提出操作目的，再配以详细的操作步骤，符合学生的认知过程。并且每个模块后都有适量的训练题目，可以使学生加深对本模块操作内容的理解。
张岩
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张岩，三级教授，硕士生导师。从事基础教育信息化、大数据计算、人工智能应用、数字媒体设计等研究工作。辽宁省精品资源共享课《计算文化与计算思维》负责人。主持国家社会科学基金一般项目《智能生成艺术认知下中小学生审美计算思维的培育策略研究》。著作《数字媒体的设计与制作》获工信部工业和信息产业科技与教育专著出版资金资助、中国电子教育学会优秀教材评比一等奖。
罗旭
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罗旭，毕业于沈阳航空航天大学计算机软件与理论专业。近些年主持或参与教育厅、财政厅等科研项目多项，出版教材和专著8部，公开发表检索类科研论文2篇，指导学生参加计算机竞赛项目获得国家二等奖1项、省级二等奖2项。
杨亮
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杨亮，毕业于四川大学计算机软件专业，长期从事计算机基础教学，致力于计算机设计、数据可视化等方面研究。主讲校通识核心选修课《计算机创意设计》。第一主编教材一部，主持教育部产学育人项目一项。指导学生参加全国大学生计算机设计大赛，获国家一等奖。
上篇 Office高级应用
模块1 Word高级应用
任务1 Word基本操作综合训练
任务2 表格的计算和设计
任务3 毕业论文排版
任务4 邀请函的批量制作
模块2 电子表格数据处理
任务1 Excel基本操作综合训练
任务2 员工档案数据的汇总分析
任务3 全国人口普查数据透视表
模块3 演示文稿的制作
任务1 PowerPoint基本操作综合训练
任务2 结构清晰的教学课件
任务3 绚丽多彩的摄影相册
下篇 数字媒体设计
模块4 数字图像处理和设计
任务1 图像色彩校正及滤镜的使用
任务2 图像的修复
任务3 图像的拼接合成
任务4 使用蒙版合成图像
任务5 使用选区绘制简单图像并合成
任务6 海报制作
模块5 数字音频和视频的处理与设计
任务1 利用转场和滤镜设计数字短片
任务2 利用抠像制作动画视频
任务3 利用动画效果制作拼图
任务4 利用音频素材制作设计诗朗诵
任务5 利用音乐素材和歌词字幕制作设计音乐短片
任务6 音频、视频素材获取与优化
模块6 数字动画的设计
任务1 使用Animate软件绘制苹果
任务2 简单人物动画的制作
任务3 利用遮罩制作动画
任务4 树上的彩灯动画
任务5 鱼儿游动动画
任务6 多场景动画
模块7 微课的设计与制作
任务1 录制与剪辑
任务2 库、字幕与注释的使用
任务3 转换、光标效果与音效的使用
任务4 动画、视觉与行为效果
任务5 制作旁白与生成视频
任务6 微课设计与制作综合任务
★技能拓展 AI数字媒体设计与制作
拓展一 AI内容创作模型
拓展二 AI图片创作
拓展三 AI视频创作
参考文献
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