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幼儿园阅读活动设计与指导
本教材系高等院校学前教育专业拓展课程本科教材。本教材在课程游戏化理念的引领下,立足实践,强调系统性、针对性、应用性,以结合幼儿园阅读活动实践和案例式的分析为特点,全面阐述了阅读活动设计的一般方法,阅读活动的目标、内容、环境、资源等的设计,以及阅读活动的组织、指导、评价等,以使学生在掌握学前教育专业相关理论的基础上,能将理论与实践相结合,提高学生设计和组织幼儿园阅读活动的基本技能,促进学生专业能力的形成。
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