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看见生长的力量
作为当今全球教育领域的一个热点话题,项目化学习是推进素质教育、课程改革、让学习回归本质的有效教学模式之一。本书精选区域实践案例,关注实施,力求打开从驱动性问题到成果的“黑箱”。通过这些案例,我们可以发现项目化学习对学生的学习益处,可以看到项目化学习的开展路径。本书以中小学教师、教研员为目标读者,精选各学科项目化学习案例和实践经验总结,展现一线教师和教研员的思考探索:每一篇案例包含项目简述、学习目标、驱动问题、成果与评价、实践与评价、项目实施过程、活动成效与反思,体现了教师对项目化学习如何推动课堂变革的探索与思考;点评则从实践价值、推广意义、学科教学样态转型等角度体现教研员或学科骨干教师对项目化学习方式的理念引领与实践反思。实践经验总结则在项目学习结束后回溯历程、梳理得失、提炼真知。本书是区域项目化学习实施的阶段成果,真实再现了区域实践探索的样貌,具有借鉴启发意义。
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