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自我认知与方法论认知
本书从艺术创作与教学研究的角度阐述了自我认知研究是当代艺术基础理论的一部分,而对自我认知的教学是从多方面、多角度切入的,从材料认知、历史研究、哲学、美学、心理学、艺术传播学等不同角度入手,结合方法论的研究对学生进行训练,最后以论文和装置作品展览形式呈现。通过本书的艺术课程训练,可以培养学生认知自己的能力,加深学生对艺术本体的理解,通过从认知自己的角度认知艺术作品,从而建立自己的价值观和评判体系。
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