好父母这样教孩子_易磊，陈永超_9787543948525

　　这是天下许许多多父母们最困惑的事情。那么，到底应该怎么教孩子呢？
　　基于此，《好父母这样教孩子》梳理了父母在育儿过程中有关孩子习惯培养、心理调适、性格完善、学习提高等各种令人纠结的问题。以案例形式切入，力图原汁原味呈现孩子和父母在生活中的原貌，在明确孩子和父母各自立场和认识问题的分歧上，从心理学角度进行了深入浅出的阐述。而换位思考等方式。更能给每位家长指明“出路”，达成“和解”。与孩子共成长，孩子需要引导，家长同样需要提升。

　　父母是孩子最好的老师。蔡元培先生曾经指出：&"家庭者，人生之最初学校也。&"&"一个人思想的发展，知识的丰富，品德及良好习惯的养成，家庭教育实应负完全的责任。&"如果说教育为树人之本，那么，家庭教育则是教育之源。
　　俗话说，&"知子莫若父&"、&"知女莫若母&"。但作为父母，是不是真能&"知&"孩子呢？在现实生活中，有很多父母常常会忽略掉孩子最想要的东西，而强加于一些他不愿接受的东西。大多数父母基本上没有自己的业余时间，因为他们的业余时间都用来接送孩子上下学、陪孩子写作业，在单位累了一个星期后，休息日还要带孩子去上这个兴趣班、那个兴趣班，辛辛苦苦挣来的钱全部投资到了孩子这个&"成长股&"上了。然而，这些以牺牲自己来成全孩子的父母，得到的回报是什么呢？是身心交瘁，是孩子的&"不长进&"……
　　为什么会出现这种情况呢？关键是父母缺乏育儿的心理知识。父母对孩子有着强烈的责任感，却没有掌握行之有效的教子技巧，那想达到预期的教育目的也就只能是天方夜谭。鲁迅曾说过：&"孩子的世界，与成人截然不同，倘不先行理解，一味蛮做，便大碍于孩子的发展。&"因此，对于父母来说，要想作为孩子最好的老师，在育儿方面就要讲求科学性，就要掌握一些常用的心理学知识。只有这样，父母才能科学地、轻松地纠正孩子的不良行为和习惯，培养孩子健康、快乐的心理。
　　《好父母这样教孩子》正是从这点出发，将日常育儿常见的问题和家长面临的诸多困惑，一一列举出来，让困惑中的父母都能真正成为孩子最好的老师。&"投射心理&"告诉我们：孩子虽小，但他也是一个独立的个体，他有他自己的喜好、观念。为此，家长对孩子该放手时就放手，尽量让孩子根据自己的个性特点、心理特征、爱好兴趣去发展；由于家长的错误做法，对孩子无原则地&"妥协&"、&"让步&"，致使孩子任性、倔犟、爱耍赖等，因此，作为家长，想要成为孩子最好的老师，自己的行为该改正的就改正；&"秀才赶考效应&"，让孩子拥有积极乐观的良好性格；父母做好表率，唤起孩子的感恩之心，让孩子拥有高尚的品德素质；&"最后通牒效应&"，让孩子改掉平时拖沓的坏习惯，以养成珍惜时间的习惯；&"疑人偷斧&"的影射作用告诉我们，疑心太重会影响孩子的正常人际交往；&"前十名现象&"告诉我们，孩子不见得考试时非得排在前十名内才能成才；通过对零用钱的合理支配，可从小培养孩子的财商……
　　全书以父母的一种困惑为一个切入点，分别在孩子和家长各说各有理的基础上，以案例形式展开；然后从心理分析的角度进行阐述；最后，让家长在了解孩子心理的基础上，给每位家长支招。本书摒弃生涩、枯燥的教条，让每位家长都能轻松而全面地掌握孩子的心理，从而胸有成竹、游刃有余地帮助孩子纠正不良心理。
　　一壶好茶，一张舒适的靠椅。捧着此书，细细品味书中的育儿指导……你会明白，你就是孩子最好的老师，更是最好的父母！

　　1．孩子总是故意跟我作对
　　人们总会不自觉地把自己的心理特征，像经历、好恶、欲望、观念、情绪、个性等加之于他人身上，总认为自己这样想，他人也应该有同样的想法，并试图通过自己的想法，去影响他人，但结果往往事与愿违。这种现象表现在家庭教育上同样如此。
　　孩子：你喜欢你看吧，反正我不看
　　上海书展会上，在少儿类图书专区，一对母子的对话，引来周围的一些小朋友和家长驻足。原来儿子小辉想买一本封面精美的童话插图本，而妈妈觉得那本书图画太多，对学习帮助不大。最后给他选了一本《小学生满分作文》。小辉满脸不高兴，跟妈妈大嚷起来：&"我不想看满分作文。你喜欢你看吧，反正我不看。&"妈妈拗不过孩子，最终还是给他买了那本童话插图本。
　　家长：孩子是小树苗，正是吸收养分的时候
　　&"孩子就像是小树苗，正是吸收养分打基础的时候，哪能被那些乱七八糟的书给荒废了。再说别的孩子都在上进，有的小孩小学没毕业，就能写诗做文章了，你看他，还老像长不大的孩子，他不着急是不懂事，遇到这种情况，做家长的我能不着急吗？说一千道一万，现在考试、升学，不都是拿分数说话吗？你说这孩子什么时候才能懂我们做家长的这份心呢？&"小辉的妈妈向人倒着自己的苦水。
　　投射心理，别把自己的想法强加给孩子
　　为了验证个人喜好的影响力，心理实验者曾在一家出版社的选题讨论中做过这样的实验。参与实验的研究者说：&"为了更有效地影响大众关注我们出版社，你们策划出自己认为最重要并且最具影响力的一个选题。&"但最终的结果却出现了这样有趣的现象：
　　一个正在攻读第二学位的编辑认为，现在是知识竞争的时代，每个人都在试图获得高等院校更高的学历证书，所以他的选题为《怎样写毕业论文》；
　　一个正在准备将女儿送到幼儿园的女编辑认为，中国一向有&"教育是先机，教育应从娃娃抓起&"的教育理念，所以她的选题是《学龄前儿童教育丛书》；
　　一个正在托朋友办事情的编辑认为，任何人做任何事情首先要获得他人的鼓励、支持、帮助才能成功，所以他的选题是《教你影响朋友的法则》。
　　这就是心理学上的&"投射效应&"。它指人们在日常生活中常常不自觉地把自己的心理特征（如个性、好恶、欲望、观念、情绪等）强加到别人身上，认为别人也应该和自己有同样的特征，如自己喜欢文学，别人也应该喜欢文学；自己喜欢吃臭豆腐，别人也应该喜欢吃臭豆腐。上例中的妈妈就是这样，她以为应试教育下还是排在第一位，所以一味地以自己的喜好给孩子挑选作文书；而儿子却更喜欢适合他这个年龄段的图画故事书。
　　在家庭教育中，像小辉这样的例子比比皆是。比如，家长自己是学医学的，也希望孩子将来从事医学研究；家长在美术上颇有造诣，也希望孩子将来成为画家。但微软公司创始人比尔·盖茨的父亲却不是这么做的。他是声望很高的律师，也十分希望儿子能子承父业，学法律。但比尔·盖茨感兴趣的是数学和计算机，并且还要从哈佛大学退学，自己创办计算机公司。开明的父亲最后还是放弃了自己的主观愿望，尊重了儿子的选择，并支持儿子做他最喜欢的事业，也因此成就了一位伟大的电脑天才。
　　毕竟萝卜青菜各有所爱！孩子虽小，但他也是一个独立的个体，他有他自己的喜好、观念，为此，家长对孩子应该放手。每个孩子都有他自己的个性特点、心理特征、爱好兴趣，有他自己的智力水平、发展阶段以及成长规律等等。认真去了解孩子的兴趣和爱好，根据孩子各方面的发展水平和能力，适当调整自己的期望，尊重和支持孩子的选择，这才是顺应人性，才是真正为孩子好，也才能把投射心理的害处减至最低。
　　【育儿箴言】
　　可怜天下父母心，家长处处替孩子着想，但实际上，却很少有家长问问孩子怎么想。孩子的感受很重要，慢慢变&"要孩子学&"为&"孩子要学&"。一味忽视孩子爱好的培养，包办无微不至，导致的直接后果就是：可能孩子会赢在起跑线上，但孩子终究会输在终点线上。
　　……

你还可能感兴趣

我要评论