本着“易读、好教、学有兴趣”的编写目标，《计算机专业导论/高等学校计算机基础教育规划教材》内容架构为：第1～10章按照学习的认知规律，由“知识模块”、“新技术（成果）模块”、“相关科学家或杰出人物模块”三部分组成，通俗易懂地介绍了相关基础知识和基础问题；新技术（成果）模块结合计算机技术发展史介绍，富有启发性；科学家和杰出人物简介可读性强，富有趣味性。第11～14章介绍了常用系统软件（WindowsXP）和办公应用软件（Office2003）的用法。以学习软件的“相关术语”、“基本操作”和“帮助”工具为主要内容，期望通过“授之以渔”的教学方法达到“举一反三”的学习效果。各章内容相对独立，易于引导学生自主学习和教师教学。
《计算机专业导论/高等学校计算机基础教育规划教材》为准备从事计算机专业或者相关专业的人学习计算机基础知识而编写，可用于高等院校“计算机专业导论”课程的教材或参考书，《计算机专业导论/高等学校计算机基础教育规划教材》对于希望了解计算机基础知识的人也是一本很好的读物。
作为计算机科学与技术专业的一本入门教材，本书详细地阐述了计算机科学与技术学科中的主要基本概念和问题，从而为学习后续课程打下一个良好的基础。
本着“易读、好教、学有兴趣”的编写目标，本书在内容架构方面做了一些尝试，第1~10章由三部分模块组成。“知识模块”介绍计算机相关基础知识，针对读者关心的以下问题进行了阐述，比如什么是计算机科学，如何进行专业学习，信息如何编码，数据怎样存储，计算机如何做数据运算，有哪些常用的编程工具，如何进行数据(结构)组织，如何设计算法和编写程序，如何设计开发大型软件(系统)，什么是系统软件、应用软件，软件如何使用，网络有哪些功能，数据库系统是怎样存储和加工数据的，同时介绍了计算机与其他学科的关系、学习方法等内容，突出了计算机基础、算法和学科方法学的介绍；“新技术（成果）模块”以自计算机诞生以来（或之前）的国内外标志性大事记为线索（发展史）展开，介绍了部分与本章内容相关的发明和成果等内容； “相关科学家或杰出人物模块”介绍了与本章内容相关的国内外杰出人物及相关科学家，以便让大家树立学习本专业的责任感和自豪感。第11~14章分别介绍了常用系统软件（Windows XP）和办公应用软件（Office 2003）的用法。通过学习如何利用软件的“帮助”功能来学习软件操作，再通过案例的介绍使学生掌握学习软件知识的方法，从而达到授之以渔而非授之以鱼的目的，期望通过这样的教学方法达到“举一反三”的学习效果。
本书可作为高等院校“计算机专业导论”课程的教材，对于其他相关专业了解和学习计算机科学技术的读者也是一本很好的入门读物。
本书由王昆仑任主编，张亮任副主编。第1、2、6章由王昆仑、张亮编写，第3、9章由王昆仑、屠菁编写，第4章由赵忠孝编写，第5章由项响琴编写，第7章由刘登胜、王昆仑编写，第8章由刘韵华编写，第10章由沈亦军编写，第11章由左俊、迪丽拜尔·艾海提编写，第12~14章由熊锐编写。全书由王昆仑、张亮统稿。本书得到了计算机教育界许多同行的关心和帮助，在此一并致谢。
本书在编写过程中参考了大量相关文献，作者对这些文献资料的编者表达深切的谢意。
由于计算机科学技术发展迅速，加上编者水平有限，书中遗漏和不妥之处恳请读者批评指正。
编者2013年1月
第1章 计算机概述
1.1 什么是计算机和计算机科学
1.1.1 什么是计算机
1.1.2 什么是计算机科学
1.2 计算机的发展历程
1.2.1 计算机的诞生
1.2.2 计算机的发展历史
1.2.3 未来计算机的发展趋势及发展方向
1.2.4 计算机在我国的发展情况
1.3 计算机发展史上的标志性成就
1.4 计算机发展史上的国内外杰出人物
1.4.1 查尔斯·巴贝奇
1.4.2 约翰·冯·诺依曼
1.4.3 罗伯特·诺顿·诺伊斯
1.4.4 阿兰·麦席森·图灵
第1章 计算机概述
1.1 什么是计算机和计算机科学
1.1.1 什么是计算机
1.1.2 什么是计算机科学
1.2 计算机的发展历程
1.2.1 计算机的诞生
1.2.2 计算机的发展历史
1.2.3 未来计算机的发展趋势及发展方向
1.2.4 计算机在我国的发展情况
1.3 计算机发展史上的标志性成就
1.4 计算机发展史上的国内外杰出人物
1.4.1 查尔斯·巴贝奇
1.4.2 约翰·冯·诺依曼
1.4.3 罗伯特·诺顿·诺伊斯
1.4.4 阿兰·麦席森·图灵
1.4.5 约翰·麦卡锡
1.4.6 王选
1.4.7 慈云桂
1.5 本章小结
1.6 习题
第2章 专业人才培养
2.1 计算机科学与技术学科的人才培养
2.1.1 计算机科学与技术学科的本科生应具备哪些基本能力
2.1.2 计算机科学与技术专业的本科生毕业后应达到何种要求
2.1.3 计算机科学与技术专业的学生可从事哪些职业
2.1.4 计算机科学与技术专业都要学习哪些课程
2.2 计算机科学与其他学科的关系
2.2.1 计算机与数学的关系
2.2.2 计算机专业开设数学相关课程
2.2.3 计算机与物理学的关系
2.2.4 计算机专业开设的物理学相关课程
2.3 计算机科学应用领域举例
2.3.1 电子信息工程
2.3.2 生物医学工程
2.3.3 电子商务
2.3.4 计算机图形学
2.4 相关杰出人物和代表人物
2.4.1 奥尔格·康托尔
2.4.2 威廉·康拉德·伦琴
2.4.3 杰克·基尔比
2.4.4 伽利尔摩·马可尼
2.4.5 钱学森
2.4.6 谭浩强
2.4.7 蒋大宗
2.4.8 伊凡·苏泽兰特
2.5 本章小结
2.6 习题
第3章 数据编码和数据存储基础
3.1 数据在计算机中如何表示和存储
3.1.1 二进制数的表示与运算
3.1.2 其他数制的表示
3.1.3 数据的编码与存储
3.2 数制表示的发展历程与新型存储设备
3.2.1 数制表示的发展历史
3.2.2 近代出现的新型存储设备
3.3 国内外杰出人物及相关科学家简介
3.3.1 戈特弗里德·威廉·凡·莱布尼茨
3.3.2 赫尔曼·霍列瑞斯
3.3.3 雷诺德·约翰逊
3.3.4 吴几康与范新弼
3.4 本章小结
3.5 习题
……
第4章 数据运算基础
第5章 程序设计语言及编译软件
第6章 数学与计算机科学
第7章 数据管理和数据处理
第8章 高效规范地开发软件
第9章 系统软件和应用软件
第10章 计算机网络
第11章 系统软件Windows XP
第12章 应用软件Word 2003
第13章 应用软件Excel 2003
第14章 应用软件PowerPoint 2003
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