应用文写作教程（第二版）_甘敏军，贾雨潇编_9787040319729

　《应用文写作教程（第二版）/全国高职高专教育规划教材》是在第一版的基础上修订而成。以培养学生应用文写作能力为目的，本着知识性、可教性和实用性的原则，《应用文写作教程（第二版）/全国高职高专教育规划教材》概括介绍了应用文写作的基础知识，涉及日常文书、党政机关公文、事务文书、财经报告文书、经济事务文书、职业文书、科技文书七大类36种应用文体。书中既有理论方面的深入阐述，又融入了切合大学生实际的范文分析、修改错例、任务驱动、情景模拟、写作训练。全面体现以理论为指导、以案例为借鉴、以训练为核心的写作教学原则，突出理论知识“以必需和够用为度，以讲清概念、强化应用为重点”的高职教育特色。

　　（二）选有能力、有条件完成的题目
　　选有能力、条件完成的题目，是指选题一定要在自己综合能力可驾驭的范围中。毕业论文的选题是大学生综合能力的体现。大学生应根据自己的具体情况，找准方向，选自己有能力有条件驾驭的课题，量力而行，尽力而为。否则，知识储备不足，实践认识缺乏，就会极大地影响写作进程及论文质量。因此，选题应当小而具体，难易要适中，便于自己在规定的时间内结合学习实际和生产实习等社会实践活动，收集足够多的调查资料，进行分析，并有深入的研究，形成观点，顺利完成论文的写作。
　　（三）选有理论和实用价值的题目
　　决定研究成果的价值有两方面：理论价值和实用价值。理论价值就是在理论上有新的突破，具有开拓性意义，或者丰富和完善了原有理论。实用价值就是在实践活动中有指导意义，对实际工作起到推动作用，产生实际效益。也就是选题要着眼于应用性，选择符合学生所学专业领域生产经营管理方面的课题，尤其是生产经营管理中急需解决的问题，能反映社会发展和市场经济的需要。缺乏理论价值和实用价值的课题，写出来的论文文笔再好也无任何意义。毕业论文选题的价值，体现在论题是否具有理论意义和现实意义上。
　　（四）选容易出新意的题目
　　可从不同角度、不同侧面去做已有的课题。这样可以横向发展，拓宽课题的宽度，同样可以产生出一些新的观点，补充、完善旧课题。也可选择学术上有矛盾的问题人手进行选题，找出分歧的实质和焦点，对已有的缺陷、片面甚至不正确的理论提出质疑，对前人研究的谬误予以纠正，提出自己独到的见解。还可以选择科际之间交叉的问题，不同的学科在融合、在交错，不断形成新的学科生长点。近几年，交叉学科迅速发展壮大，出现许多新的课题，这也为论文的选题拓宽了领域。交叉领域往往容易被人忽视，许多有待研究的课题，恰恰积存在这里。选择科际之间交叉的问题，可在两门以上的学科之间寻找问题，运用这一学科的理论研究那一学科的问题。这些都容易形成新的观点，比较容易出新意。
　　毕业论文的选题是创新性思维活动，是学生在理论知识、实践经验、信息积淀的基础上，经过精心筛选、综合分析、反复推敲、想象提炼而产生的。因此，选题是广博和集中的有机结合，大学生必须尽早地掌握最新的信息资源，尽可能多地积累丰富的知识经验，尽快地形成自己的独特见解，为毕业论文的选题奠定基础。
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