在中国社会福利基金会，儿童福利尤其是困境儿童的福利一直是我们关注的重点。
在儿童福利机构中生活的儿童，和天下所有儿童一样，经历着生命中最重要的发展时期。他们和其他孩子一样有着养育和教育方面的需求。养育方面的需求，如充足的营养、良好的生活护理和生存环境，在我国目前的儿童福利机构中，基本都能够得到满足，但教育方面的一些重要需求，如情感、语言、运动、认知、学习及社会适应性，机构儿童因为缺乏类似家庭环境中所具有的成长及生活教育，导致我们机构儿童产生诸如情感发展障碍、语音及运动发展滞后、认知和学习能力差以及社会融入难等问题。为了最大限度地减少这一重要的缺失所带来的影响，编写一套适合我国儿童福利机构实际情况的儿童成长教育教材，我们认为非常必要和有意义。基于此，我们启动了福利机构儿童成长教育课程开发项目。
该课程由长期工作在一线的工作人员及业务院长，在儿童福利机构工作实践的基础上，从机构儿童的问题和需求出发，研究开发的帮助机构儿童健康成长和顺利回归社会的课程体系。
此课程体系依据我国《0～6岁儿童身心发展评价量表》和《幼儿园教育指导纲要》设定。教育活动涉及情感、认知、语言、运动、自理、社会性等儿童发展各个能区，并充分注重其整体性、延续性和系统性。活动均以多元化游戏形式构成，包括：认知、语言、数学、音乐、美术、桌面、情境等不同形式的游戏。
《福利机构儿童成长教育活动设计：上》
0～1岁
亲亲小宝贝
发展目标及活动内容
游戏活动：
第一周：欢迎你，小天使
第二周：宝宝，我来啦
第三周：小小运动员
第四周：宝宝你真棒
天使有魔力
发展目标及活动内容
游戏活动：
第一周：小耳朵，灵又灵
第二周：小眼睛，亮又亮
第三周：小腿真有力
《福利机构儿童成长教育活动设计：上》
0～1岁
亲亲小宝贝
发展目标及活动内容
游戏活动：
第一周：欢迎你，小天使
第二周：宝宝，我来啦
第三周：小小运动员
第四周：宝宝你真棒
天使有魔力
发展目标及活动内容
游戏活动：
第一周：小耳朵，灵又灵
第二周：小眼睛，亮又亮
第三周：小腿真有力
第四周：小手真灵巧
……
《福利机构儿童成长教育活动设计：下》
《福利机构儿童成长教育活动设计：上》
0～1岁
游戏活动：
第一周：欢迎你，小天使
活动一
活动名称宝宝，你好啊。
活动分类语言、情感与社会。
活动目标通过宝宝醒来时的交流、抚触、拥抱，促进宝宝早期情感的发展。
活动准备1．轻快、舒缓的音乐背景。
2．敞亮、舒适、温馨的居室环境。
3．养育者洁净双手。
活动过程1．看到宝宝醒来，或者听到宝宝的哭声，及时走到宝宝的床边，微笑地看向宝宝。
2．养育者温柔地跟宝宝打招呼： “宝贝，你醒了啊?”
3．双手抚摸宝宝的头和小脸，并说： “宝宝，你好啊。我是妈妈(阿姨)哦，妈妈(阿姨)喜欢你。”
4．养育者将食指塞进宝宝握紧的小手，体会宝宝的抓握反射，并说： “宝宝，你好你好。”轻轻摇晃宝宝的小手。
5．养育者跟着音乐轻轻哼唱，吸引宝宝的听觉，并且有意识地变化声音不同的方向和高低。
6．养育者用微笑和爱的目光注视宝宝的眼睛，并说： “宝宝，你是妈妈(阿姨)的小天使哦。”再次温柔地抚摸宝宝的头和小脸。
……
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