《微课与慕课设计高级教程》将教师的职业发展放在教育信息化和数字校园大背景下去理解，提出了网络时代教学职业发展的基本策略与途径。提出"交互式视频课件"概念，并将"移动学习" "微课" "慕课"都纳入其设计体系中，以期课件的设计理念和技术都能紧跟最新技术发展潮流。
本书完全摆脱以往类似软件操作手册式的传统编写方式，根据教学实践需要的视角来划分软件的功能和操作，结合教学各个环节，以学科教师的实际教学需求为导向。书中所介绍的每一个软件，都配有与教学直接相关的课件案例，从脚本设计到最后课件发布，都有详细的说明和介绍。读者可以按图索骥，在一个熟悉的应用环境中比较轻松地掌握这些软件的使用方法，并很快学以致用。
《微课与慕课设计高级教程》首次系统地总结和提出了跨平台的技术方案,运用于移动课件设计的整体技术解决方案，实现了课件在三大主流设计之间的平滑转换,有效降低了移动学习课件的技术门槛，为更多学科教师今后涉足移动版课件的设计与开发提供了广阔空间。
本书适用于那些希望或愿意自己动手来开发多媒体教学课件的学科教师，或专业的课件设计人员。也适用于信息技术类师资培训，或作为师范生教学之用。
《微课与慕课设计高级教程》的核心目标，要以课件设计为切入点，让信息技术为学科教师的教学锦上添花，提升其教学职业素养，加强其教学专业性，扩大其学术影响力，最终利用课件来实现个人教学事业之飞跃。
与以往不同的是，本书更强调新技术对教师的教学与学术影响力的综合性提升，尤其更注重新教学技术对教师职业生涯发展的深远影响力。教师在习得本书所介绍的课件设计技术方案之后，他们的课件作品不仅有助于课堂教学活动，还能参加各种课件比赛和教学成果评比，并获得佳绩。
在主题设计和内容编排上，本书仍然强调实用性和操作性，降低技术门槛。通过学习本书，以往需求助于专业技术人员才能完成的课件，如今普通学科教师也能轻松完成。
《微课与慕课设计高级教程》对象是普通学科教师，而非电教人员。可作为各级各类院校教师发展和信息技术的培训教材，亦可用于教育相关专业本科生、研究生的课程教材或参考书。
赵国栋，北京大学教育学院教授 ，北京大学教育技术中心副主任，教育信息化建设与规划（E-campus），数字化学习的设计与开发，开放教育资源建设，校园网络民主。
第一章数字校园、微课、慕课与教师发展
11数字校园建设与发展6E模型
12信息技术教育革命群体差异论
13新潮概念与术语关系辨析
131混合式学习与翻转课堂概述
132微课与翻转课堂关系辨析
133从OCW、OER到MOOCs
134理解诸术语之间关系
14互联网时代教师职业新特征分析
141基于TPACK之教师专业技能
142网络时代教师职业新特征
15网络时代教师职业专业性发展策略
151尊重教师的教学信息化守门员地位
152激发教师的信息技术革命积极性
153培养教师的教学技术设计与开发能力
154强调课件设计在教师职业中的重要性
第二章教师发展之平台——全国多媒体课件大赛
21课件大赛推动教师发展
22课件设计理念和技术方案变化与发展
221模仿性阶段
222混合式阶段
223移动化阶段
23全国多媒体课件大赛概述
231大赛近年发展概况
232大赛组织方案及参赛流程
24参赛建议
第三章微课与慕课技术解决方案——IVC
31教学信息化应用与发展新趋势
311移动设备及其特点分析
312移动学习和3D课件技术
313D技术在课件中的应用
32交互式视频课件（IVC）概述
321IVC构成模块
322微课与慕课技术解决方案
33交互式微课设计和开发流程
331设计环节
332开发环节
333发布环节
第四章用照片生成动画头像——CrazyTalk 70
41Reallusion课件工具概述
42CrazyTalk 70介绍
421安装与基本功能
422操作流程
43CrazyTalk 70设计案例
431编写脚本和准备素材
432定制演员
433背景设置
434让角色开口说话
435为角色添加表情动作
436让角色移动起来
437导出视频或图片
438操作流程小结
第五章用图片生成动画人物——CrazyTalk Animator 20
51CrazyTalk Animator 20功能介绍
52设计案例
521制作开场白
522内容讲授
523创建基于图片的角色
第六章用模板搭建动画微视频——iClone 55
61iClone概述
611软件下载与安装
612功能简介
62操作流程
63撰写脚本和准备素材
631撰写脚本
632准备素材
633iClone界面及常用工具栏简介
64初级案例
641脚本设计
642舞台布置
643动画内容制作
65高级案例
651脚本
652舞台布置
653演员设定
654动画制作
66导出影片
第七章交互式微课设计案例
71大学生体育教育微课——太极拳
711设计工具选择
712抠像视频拍摄与制作
713动画设计与制作
714音频素材设计与制作
715卡片制作
716测试题制作
717素材合成
718成品课件内容展示
719设计经验总结
72学龄前儿童交互式微课——马的王国
721设计理念和目标
722设计工具选择
723马身体设计与制作
724马的功能设计与制作
725片尾视频设计
726课件整合与发布
第八章微课与慕课发布平台——文华在线
81发布平台选择之争
811两种类型数字化学习及其发展
812选择微课与慕课发布平台的标准
82微课与慕课应用案例——UMOOC
821UMOOC概述
822创建微课和慕课网站
83院校教学案例
参考文献
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