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出纳岗位实务
财政部规划教材。教材的编写瞄准小微企业出纳工作经常性典型经济业务的处理,以工作任务为载体、通过完成一项典型工作任务的工作工程和工作情境,呈现大量真实的会计职业“账、证、表”,过程性知识呈现,体现职业教育的“实践性”、“职业性”。教材编写充分考虑到学生的认知规律和职业成长规律,整体单元设计编排、项目设计,由浅入深、循序渐进,工作任务按照学生学习思维模式设计为“任务描述--任务流程--知识储备--任务实施--任务拓展—任务考评”六个栏目,有利于学生自主学习和合作学习。
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