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综合日语2(第三版)(另配电子教参、课件)

综合日语2(第三版)(另配电子教参、课件)

定  价:38 元

丛书名:新世纪高职高专日语类课程规划教材

        

  • 作者:方芝佩
  • 出版时间:2008/5/1
  • ISBN:9787561186596
  • 出 版 社:大连理工大学出版社
  • 中图法分类:H36 
  • 页码:
  • 纸张:
  • 版次:1
  • 开本:16开
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《综合日语2》(第二版)是新世纪高职高专教材编委会组编的日语类课程规划教材之一。 综合日语课程是日语专业的主干课程,着眼于学生综合能力的提高,尤其是掌握一定程度的听、说能力,对高职高专学生来说是立身之本。因此,本教材的编写宗旨是听、说优先,兼顾其他。课文选材新颖,语言规范,贴近生活,科学性、知识性、趣味性和实用性都很强。每课以话题为基础,以构造语言能力尤其是表达能力为目的进行训练,既注重语言知识的传授,语法、句型的分析讲解,语言技能的训练,又兼顾日本风俗文化和日常生活小知识的介绍。形式上以会话为主,同时配有一定量的日语文章。语法及句型的讲解力求简明扼要,明白易懂,便于学生理解。练习形式多样,力图通过大量练习来提高学生的日语表达能力。 《综合日语2》(第二版)的参编者均为高职第一线教师,对高职高专教学过程中采用“学用结合。以操练为主导,学一点,会一点,用一点”的教学指导思想有着深刻的体会。因此,本教材的整个编写过程始终注意把握“以学生为主体,以教师为主导”和“学用结合,为用而学”的编写思路,以实现“实用为主,够用为度”的教学目标为主线,努力构造合理的教学模式,激发学生自主学习日语的兴趣,逐步提高学生日语能力,特别是日语的应用能力。以学生为中心是本教材的特色之一。本教材每一课都设计了适量的、有启发性的训练,这些训练都是以学生为中心而精心设计的,力求最大限度地调动学生课堂参与的积极性,以让每个学生得到尽可能充分的训练为目标。训练是日语课堂教学实现教学目标的关键,训练是从不会到会的过程,也是高职高专教学的最大特点。 《综合日语2》(第二版)为基础日语教材,因此教学中宜采用情景教学法,尽可能利用实物、图画等直观教具授课,师生互动应贯穿于教学过程的始终,以培养学生直接运用日语思维的能力。学生在使用本教材进行会话训练时可以在范例框架中填入新内容,按照所提供的语言环境进行会话练习,开口说日语。
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