最受欢迎的哈佛气质课_云中轩_9787542945976

气质在人的成功过程中起着举足轻重的作用，无论从事什么职业，处于什么岗位，面对什么问题，拥有骄人的气质，都是你能否快速走向成功的最关健因素。本书层层深入地剖析了哈佛大学气质的原理、提供了提升气质的训练方法，让你如同徜徉在哈佛大学，感受哈佛大学的力量，突破思维禁锢，以一种全新的视角发掘奇思妙想，碰撞出创意火花，开创更有发展潜力的人生和未来。本书适合不同年龄和不同阶层的人们阅读，既可作为气质提升的训练教程，也可作为大脑潜能的开发工具，使读者在解决实际问题的过程中，让思维更敏锐，让大脑更聪明。

　　哈佛大学，这所诞生于1636年的有着“美国高等学府王冠上宝石”之称的著名学府，在其300多年的风雨历程中，培育了为数可观的成就卓越、影响深远的杰出人士，包括37位诺贝尔奖获得者、33位普利策奖获得者、7位国家总统、12位国家副总统、数百位世界级富翁，以及美国近500家最大的企业集团中的2／3以上的决策领导者。哈佛大学被誉为“精英的摇篮”、总经理的“发源地”。
　　是什么原因使得哈佛大学取得如此卓著的成就？使得哈佛大学具有如此深远的影响力？这要得益于哈佛大学悠久的人文背景、深厚的学术底蕴和独特的教育理念。哈佛大学所传授的绝不仅仅是知识，还有一种流俗的东西——哈佛气质！哈佛大学坚持从严育人的要求，不仅注重给学子们输送高质量的知识营养，也注重对学子们个性气质和思想修养的锻造。担任哈佛大学校长达20年之久的美国著名教育家科南特曾经说过： “大学的荣誉，不在它的校舍和人数，而在于它一代一代人的质量。”这种高标准的育人理念，孕育了哈佛人的灵魂，滋养了哈佛人的思想，造就了哈佛人与众不同的气质，也使得哈佛大学成为群英荟萃、人才辈出的世界一流的著名学府。
　　历经岁月的沧桑、时间的冲洗，哈佛大学在世人心目中的形象屹立不倒，巍然耸立。哈佛成了一种证明，一种人格的证明，一种品位的证明。哈佛成了一种象征，一种精神的象征，一种气质的象征。
　　在哈佛人身上，体现了内在气质和外在气质的完美结合。与哈佛人相处，你能随时感受到他们身上所散发出来的出众的气质和迷人的魅力。他们乐观自信，谈吐不凡，举止优雅，心胸坦荡，豁达大度，见识超群而又虚怀若谷，意志坚定而又沉稳内敛，追求事业而不忘行善助人，执著理想却不忘兼济天下，让人在不知不觉中深受感染，为之折服。
　　什么是哈佛气质？哈佛大学会这样告诉你：哈佛气质是一个人内在学识和涵养的外在体现。有了内在的涵养，人就不再拘泥于外在的修饰，而会由内而外散发出迷人的精神气质，这也是哈佛大学给世人的最宝贵财富。
　　气质对于一个人的人生幸福和事业成功起着举足轻重的作用。气质是魅力的源泉、生命的动力、制胜的资本。拥有良好的气质，就如同拥有磁力一般，能够源源不断地吸引周围各种能帮助你获得成功的优质资源，从而推动自己走向成功。
　　在气质修养和气质塑造上，哈佛人给我们提供了极好的榜样。那么，哈佛所代表的精神和气质究竟是怎样的？我们作为普通人如何才能学习和掌握这种精神和气质，令自己得到大幅提升呢？本书为你揭开哈佛气质的秘密，从修养、形象、谈吐、自信、担责、精细、坚韧、胆识、气度方面，深入浅出地解析了哈佛气质的内涵，提供了修炼哈佛气质的方法和途径，让你由内而外提升自我，获得脱胎换骨的蜕变，成为一个人人欢迎的、气质出众的人。
　　走进哈佛殿堂，让哈佛精神滋润我们的思想。瞻仰哈佛名人，让哈佛气质提升我们的灵魂。掌握哈佛精神，学透哈佛气质，焕发生命活力，展示个性魅力，让你脱颖而出，跻身精英，赢得世界！

　　《最受欢迎的哈佛气质课》：
　　哈佛人文所以能够拥有令人景仰的气质，其内在原因在于他们有着深厚的教养，教养是哈佛气质的一个重要内涵。在哈佛人看来，教养程度的高低是衡量社会文明程度的一个重要标准，教养是一个人所必备的基本美德。个人的文明修养，更直接地影响着子女和后代，而群体的教养则决定了一个国家和民族的修养。
　　做一个有教养的人，认真地关注他人，真诚地倾听他人，真实地感受他人，你会发现尊重别人就是尊重你自己。
　　有教养的人不会在公共场合大声喧哗，有教养的人使用公共厕所一定会主动冲水，有教养的人即便在无人看管的室外公共区域也不会随意丢弃废物。
　　卡耐基夫人说：“记得有一次，我和几个朋友在美国优胜美地自然公园旅游，受到美国人热爱露营的感染，我们也简单地收拾了一下车厢，加入了美国人露营的队伍。那是一片原始森林中整理出来的很大的空地，100多辆车，差不多有100多个露营的家庭和伙伴，晚上大家支起篝火，炊烟袅袅，像是一个无比热情喧闹的大家庭。人们听着音乐，烤着肉，喝着酒……第二天清晨，当我迟迟地醒来，所有的车辆已悄然地离开了这里。我发现这里完全没有100多辆车、几百口人夜宿的一丁点儿痕迹，地上没有一点废弃的物品，连一张碎纸片，一根吃剩的骨头都没有。用于清洗的水池里没有一点残羹废渣，那一刻我被感动了。
　　我知道什么叫教养了。那是一种长久融于一身的生活品位和习性，一种源自内心的需求和表达。” 有教养的人是令人尊敬的，让人愉悦的，使人感到如沐春风。有教养的人说话有分寸，对人不尖酸刻薄，不会为几毛钱讨价还价，不会占小便宜。有教养的人在公众场合端庄大方，不做作，举止不轻浮，有爱心并善于表达情感，常常赞美祝福他人，而不是嫉妒他人。
　　和有教养的人共处，总像有潺潺溪水流过，让周遭的人们被沁润。
　　和有教养的人一起共事和生活，你会觉得和谐和愉悦，常常还会得到人性的升华和感动。
　　真正的教养不是做给别人看的，而是发自内心的，不是有人看到你才会做，没人看到你就不做。教养与习惯紧密相连，良好的习惯久而久之会成为一种自觉的行动，内化为教养。要做到有教养，应该从培养良好的习性开始。
　　气质和个性是构成一个人个性心理特征的两个重要因素，它反映了一个人的基本精神面貌和修养境界。对于一个人来说，成熟的气质和个l生是其有修养的重要表现。这是哈佛气质课所强调的个人人格魅力的重要方面。
　　气质就是我们常说的脾气和秉性，主要是先天性的，但又具有可变性，是客观的自然条件、社会变化条件和自己主观努力的结果。
　　个性是一个人对周围客观事物的稳固态度和习惯化了的行为方式，它贯穿于人的全部言谈举止之中，决定活动的方式。人的个性虽然和气质有一定的联系，但它并不是先天性的，后天的生活环境，如社会制度、学校、家庭、工作集体等，对人的个性的形成和发展起着一定的作用。但人在接受外界影响的时候并不是被动的，他们有意识、有思想，可以通过对外界的影响进行判断、筛选，弱化或强化某种影响，形成自己特有的态度和行为方式。因此，人的主观努力也是不可忽视的，也就是说，人的个性是可以培养的。
　　因而在某种程度上，一个人个性的塑造会比气质的塑造更容易。
　　气质和个性是个人修养的外在表现。如果一个人有着优秀的气质，具备成熟的性格，那么他一般有着良好的修养，为人谦和，举止得体，谈吐优雅，浑身散发着迷人的魅力，处处受到人们的尊重和欢迎。历史上许多伟大的人物，像乔治·华盛顿、亚伯拉罕·林肯、温斯顿·丘吉尔、富兰克林·罗斯福等，尽管有着各不相同的人格特质，但无一不是具有出众气质的人，无一不是修养深厚的人。
　　一个人要培养自己的修养，拥有出众的个性魅力不是一朝一夕所能完成的，可以从以下四个方面努力：首先，培养独特的个性。什么事都随大流者很难谈得上有什么见识．有什么成就。一个人没有自己的思想，没有自己的个性，也就缺少了人格魅力，就很容易流于平庸。要培养自己的人格魅力，就必须有自己独特的个性。
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